高中生英语写作策略的调查与分析
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 问题的缘起 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 第三节 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 一、写作 | 第13-14页 |
| 二、写作策略 | 第14-15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15页 |
| 第五节 论文的结构 | 第15-17页 |
| 第二章 英语写作策略的相关研究及理论基础 | 第17-26页 |
| 第一节 英语写作策略的相关研究 | 第17-20页 |
| 一、国外英语写作策略的相关研究 | 第17-18页 |
| 二、国内英语写作策略的相关研究 | 第18-20页 |
| 第二节 理论基础 | 第20-26页 |
| 一、学习策略 | 第20-24页 |
| 二、过程写作教学法 | 第24-26页 |
| 第三章 高中生英语写作策略的调查与分析 | 第26-37页 |
| 第一节 问卷调查 | 第26-32页 |
| 一、调查的目的和对象 | 第26页 |
| 二、调查工具 | 第26页 |
| 三、调查实施过程 | 第26页 |
| 四、调查结果 | 第26-32页 |
| 第二节 访谈 | 第32-34页 |
| 一、访谈的目的和对象 | 第32页 |
| 二、访谈的内容 | 第32-33页 |
| 三、访谈结果整理 | 第33-34页 |
| 第三节 调查结果分析 | 第34-37页 |
| 一、学生写作策略知识较贫乏 | 第34-35页 |
| 二、教师英语写作教学法过于守旧 | 第35页 |
| 三、师生畏俱写作教学 | 第35-36页 |
| 四、写作教学中存在较多问题和困难 | 第36-37页 |
| 第四章 结论与建议 | 第37-46页 |
| 第一节 研究结论与启示 | 第37-41页 |
| 第二节 教学建议 | 第41-45页 |
| 第三节 本研究的局限性 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |
