| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、家庭环境与儿童人格发展综述 | 第9-20页 |
| (一) 关于人格的定义 | 第9-10页 |
| (二) 关于儿童健全人格的含义 | 第10-12页 |
| (三) 国内外关于家庭环境对儿童人格发展的影响的一些论述 | 第12-20页 |
| 二、家庭环境与儿童人格发展的相关性研究 | 第20-24页 |
| (一) 目的 | 第20页 |
| (二) 对象与方法 | 第20页 |
| (三) 结果 | 第20-22页 |
| (四) 讨论 | 第22-24页 |
| 三、创建良好家庭环境塑造儿童健全人格 | 第24-35页 |
| (一) 营造良好家庭文化氛围，塑造儿童健全人格 | 第24-28页 |
| 1． 运用观念文化引导儿童人格健全发展 | 第24-25页 |
| 2． 运用物质文化引导儿童人格健全发展 | 第25-26页 |
| 3． 运用行为文化引导儿童人格健全发展 | 第26-27页 |
| 4． 运用制度文化引导儿童人格健全发展 | 第27-28页 |
| (二) 采用科学的家庭教养方式，塑造儿童健全人格 | 第28-31页 |
| 1． 几种常见的家庭教养方式及其特点 | 第28-29页 |
| 2． 摒弃溺爱型、放任型、专制型家庭教养方式，倡导民主型家庭教养方式 | 第29-31页 |
| (三) 优化家庭心理环境，塑造儿童健全人格 | 第31-35页 |
| 1． 建立良好的夫妻关系 | 第32页 |
| 2． 建立良好的亲子关系 | 第32-33页 |
| 3． 建立良好的亲子关系 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |