高校辅导员队伍专业化建设研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
·研究背景 | 第10页 |
·问题的提出 | 第10-11页 |
·研究综述 | 第11-14页 |
·选题的意义 | 第14-15页 |
·研究方法 | 第15页 |
·论文的创新之处 | 第15-16页 |
第二章 我国高校辅导员队伍建设沿革 | 第16-22页 |
·高校辅导员的产生 | 第16-17页 |
·高校辅导员制度的发展 | 第17-20页 |
·我国高校辅导员队伍建设问题分析 | 第20-22页 |
第三章 高校辅导员队伍建设专业化内涵 | 第22-30页 |
·专业和专业化 | 第22-25页 |
·高校辅导员专业化 | 第25-28页 |
·高校辅导员专业化的标准 | 第28-30页 |
第四章 高校辅导员队伍专业化建设障碍与冲突 | 第30-35页 |
·知识结构失衡与专业化的冲突 | 第30-31页 |
·职责缺乏分工与专业化的冲突 | 第31-32页 |
·职业高流动性与专业化的冲突 | 第32-33页 |
·机制尚未完善与专业化的冲突 | 第33页 |
·组织发展滞后与专业化的冲突 | 第33-35页 |
第五章 高校辅导员队伍专业化建设实施途径 | 第35-47页 |
·规范辅导员准入机制 | 第35-37页 |
·优化辅导员激励机制 | 第37-41页 |
·完善辅导员培训机制 | 第41-44页 |
·完善对专业化辅导员的考核制度 | 第44-47页 |
结语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
附录 A (攻读学位期间发表的论文) | 第51页 |
附录 B (攻读学位期间参与导师课题) | 第51页 |