| 第1章 网络环境与网络环境下图书馆 | 第1-14页 |
| ·网络环境 | 第11-12页 |
| ·网络环境下的图书馆 | 第12-14页 |
| 第2章 网络环境下图书馆知识型馆员 | 第14-19页 |
| ·网络环境下图书馆的知识型馆员简述 | 第14-15页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员的个性特点 | 第15-17页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员的类型 | 第17-18页 |
| ·正确认识人才与一般人员的关系 | 第18-19页 |
| 第3章 网络环境下图书馆知识型馆员管理的特点及意义 | 第19-23页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员管理 | 第19页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员管理的特点 | 第19-21页 |
| ·应用面广 | 第19-20页 |
| ·知识性强 | 第20页 |
| ·智能性高 | 第20-21页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员管理的意义 | 第21-23页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员的管理是馆员实现自身全面发展的条件 | 第21页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员管理是图书馆适应社会环境的变化以充分发挥社会职能的关键环节 | 第21-23页 |
| 第4章 网络环境下图书馆知识型馆员最佳结构模型的探讨 | 第23-25页 |
| ·在部门结构上要分布合理,人尽其才,协调平衡,互相适应 | 第23页 |
| ·在专业结构上要突出重点,配套成龙 | 第23页 |
| ·在职责结构上要保证质量,比例合理 | 第23页 |
| ·在多级结构上要层次分明,形态稳定 | 第23-24页 |
| ·在智能结构上要各扬其长,密切配合 | 第24页 |
| ·在年龄结构上要以中青年为主力,梯形配备 | 第24页 |
| ·在素质结构上要相互包含,取长补短 | 第24-25页 |
| 第5章 网络环境下图书馆知识型馆员管理中的激励 | 第25-35页 |
| ·激励在网络环境下图书馆知识型馆员管理中的重要性 | 第25-26页 |
| ·激励是知识型馆员管理中最关键的一个职能 | 第25页 |
| ·激励能调动知识型馆员的内在潜力去实现图书馆的组织目标 | 第25-26页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员的需求构成 | 第26-27页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员的激励主要应该解决以下几个问题 | 第27-28页 |
| ·激发知识型馆员的创新能力 | 第27页 |
| ·有效防止知识型馆员的败德行为 | 第27页 |
| ·尽可能降低管理成本,克服不可测性 | 第27-28页 |
| ·保证质量低劣的知识型人才无法进入 | 第28页 |
| ·有效降低优秀知识型馆员的流失率 | 第28页 |
| ·逐步建立和完善网络环境下图书馆知识型馆员的激励机制 | 第28-33页 |
| ·文化激励 | 第29页 |
| ·精神激励 | 第29-30页 |
| ·情感激励 | 第30页 |
| ·工作任务激励 | 第30页 |
| ·工作环境激励 | 第30-32页 |
| ·物质激励 | 第32页 |
| ·提供不断发展和深造的机会,促进知识型馆员个体成长 | 第32页 |
| ·信息沟通激励 | 第32-33页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员激励过程中应注意的几个问题 | 第33-35页 |
| ·要注意激励的“度” | 第33页 |
| ·激励要因人而异 | 第33页 |
| ·激励要因时而异 | 第33-34页 |
| ·正确处理知识型馆员高层次需要的满足与基本需要满足的关系 | 第34-35页 |
| 第6章 网络环境下图书馆知识型馆员的绩效评估 | 第35-40页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的复杂性 | 第35页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的功能和作用 | 第35-36页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估目标的设定 | 第36-37页 |
| ·绩效评估的直接目标是找出差距 | 第37页 |
| ·绩效评估的间接目标是为其管理活动提供依据 | 第37页 |
| ·绩效评估的根本目标是调动知识型馆员的积极性,实现知识型馆员 | 第37页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的原则 | 第37-38页 |
| ·透明、公开的原则 | 第37页 |
| ·向谁负责谁评估的原则 | 第37-38页 |
| ·分别评估的原则 | 第38页 |
| ·反馈原则 | 第38页 |
| ·定期化、制度化的原则 | 第38页 |
| ·实用性原则 | 第38页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员评估内容、项目、标准的设计 | 第38-40页 |
| ·设计评估内容要兼顾知识型馆员的工作实绩和影响知识型馆员实绩的因素 | 第39页 |
| ·设置合理的评估项目 | 第39页 |
| ·设定适当的评估标准 | 第39-40页 |
| 第7章 网络环境下图书馆知识型馆员的培训 | 第40-44页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员培训的意义 | 第40-41页 |
| ·知识型馆员培训是网络环境下图书馆发展的必然选择 | 第40页 |
| ·知识型馆员的培训是提高图书馆效益的有利支柱 | 第40-41页 |
| ·知识型馆员培训是网络环境下图书馆适应外界环境变化的需要 | 第41页 |
| ·网络环境下图书馆知识型馆员培训应注意的几个问题 | 第41-44页 |
| ·更新培训观念 | 第41-42页 |
| ·增强知识型馆员自我学习的能力 | 第42页 |
| ·实现知识型馆员培训的层次化 | 第42-43页 |
| ·充分利用信息化与现代化的培训手段 | 第43页 |
| ·适时总结培训结果,建立适当的培训激励机制 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
