| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-12页 |
| ·提出背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究学业压力应对策略一致性是深化学业压力应对机制的迫切需要 | 第10页 |
| ·研究学业压力应对策略一致性有助于丰富应对研究特质取向和过程取向 | 第10-11页 |
| ·研究学业压力应对策略一致性是中学生心理健康教育发展的客观需要 | 第11-12页 |
| 2 研究基础 | 第12-21页 |
| ·研究回顾 | 第12-19页 |
| ·中学生学业压力情境的研究 | 第12-14页 |
| ·中学生学业压力应对策略的研究 | 第14-17页 |
| ·学业压力情境、人格特质对学业压力应对策略影响的研究 | 第17-19页 |
| ·已有研究的不足 | 第19-21页 |
| ·一般压力情境研究多，具体压力情境研究较少 | 第19页 |
| ·影响应对策略的人格因素偏重特质研究取向 | 第19页 |
| ·考察压力的情境偏重于压力类型，较少考察压力情境的性质 | 第19-20页 |
| ·压力应对策略研究深度不够，缺乏对应对策略使用的一致性(时间上和情境中)的研究 | 第20-21页 |
| 3 研究理论构想与设计 | 第21-23页 |
| ·基本构想 | 第21页 |
| ·概念界定 | 第21页 |
| ·基本假设 | 第21-22页 |
| ·研究设计 | 第22-23页 |
| ·研究方法:文献分析法、访谈法、问卷调查法 | 第22页 |
| ·研究对象:全日制中学生 | 第22页 |
| ·研究流程:(如下图) | 第22-23页 |
| 4 研究一 中学生学业压力情境问卷的编制 | 第23-29页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法与程序 | 第23-25页 |
| ·开放式问卷(见附录1) | 第23-24页 |
| ·封闭式问卷(见附录2) | 第24-25页 |
| ·问卷的施测 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-29页 |
| 5 研究二 中学生人格特质对学业压力应对策略的影响研究 | 第29-32页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·统计工具 | 第29页 |
| ·结果与分析 | 第29-32页 |
| ·中学生人格特质与应对策略的相关分析 | 第29-30页 |
| ·中学生人格特质高低组在应对策略使用上的差异分析 | 第30-31页 |
| ·中学生人格特质对其应对策略使用的回归分析 | 第31-32页 |
| 6 研究三 不同学业压力情境类型对应对策略使用的影响研究 | 第32-36页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·统计工具 | 第32页 |
| ·结果与分析 | 第32-36页 |
| ·不同压力情境中应对策略的性别特点 | 第32-33页 |
| ·不同学业压力情境类型中应对策略使用的均值比较 | 第33页 |
| ·不同学业压力情境类型中应对策略使用分析 | 第33-34页 |
| ·不同学业压力情境类型中应对策略的方差分析 | 第34-36页 |
| 7 研究四 不同性质学业压力对应对策略使用的影响研究 | 第36-39页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究工具 | 第36页 |
| ·统计工具 | 第36页 |
| ·结果与分析 | 第36-39页 |
| ·学业压力现状分析 | 第36-37页 |
| ·正负压力情境下应对策略使用状况 | 第37页 |
| ·正负性压力情境下应对策略使用的差异分析 | 第37-39页 |
| 8 研究五 学业压力情境、人格特质对应对策略的影响研究 | 第39-46页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39页 |
| ·统计工具 | 第39页 |
| ·结果与分析 | 第39-46页 |
| ·学业压力情境类型、人格特质与应对策略之间的相关 | 第39-40页 |
| ·学业压力情境类型、人格特质对应对策略之间的影响 | 第40-46页 |
| 9 总讨论 | 第46-52页 |
| ·问卷编制和测量工具 | 第46页 |
| ·中学生人格特质对学业压力应对策略的影响 | 第46-47页 |
| ·不同学业压力情境类型对应对策略使用的影响 | 第47-48页 |
| ·不同性质学业压力对应对策略使用的影响 | 第48-49页 |
| ·中学生的学业压力现状 | 第48页 |
| ·正负压力情境下应对策略使用 | 第48-49页 |
| ·学业压力情境、人格特质对应对策略的影响 | 第49-50页 |
| ·本研究的创新之处 | 第50-51页 |
| ·本研究有待完善和深入之处 | 第51-52页 |
| 10 总结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 后记 | 第68-70页 |
