作文教学的文体意识与思维能力培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-8页 |
| 第2章 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8页 |
| ·国外研究现状 | 第8-11页 |
| 第3章 文体意识与思维能力培养的必要性 | 第11-16页 |
| ·高中作文教学现状 | 第11-12页 |
| ·从语文教师方面看作文的教与讲 | 第11-12页 |
| ·从学生方面看作文的学与写 | 第12页 |
| ·问题探原 | 第12-14页 |
| ·新教学大纲引发的弊端 | 第12-13页 |
| ·人文性的弘扬削弱了语文学科工具性特征 | 第13页 |
| ·文体不限带来的负面影响 | 第13-14页 |
| ·中学生作文文体意识薄弱的影响 | 第14-15页 |
| ·文体作文概念的模糊,导致文体要求无法落实 | 第14页 |
| ·文体训练被忽略 | 第14页 |
| ·作文备考,练好一招打天下 | 第14-15页 |
| ·文体意识与思维能力培养的必要性 | 第15-16页 |
| 第4章 文体意识与思维能力的培养策略 | 第16-30页 |
| ·记叙文作文教学中的思维训练 | 第16-20页 |
| ·记叙文作文教学的必要性 | 第16页 |
| ·记叙文写作中的思维训练 | 第16-18页 |
| ·从以下方面着手提高学生的记叙文写作能力 | 第18-20页 |
| ·议论文作文教学中的思维训练 | 第20-25页 |
| ·议论文作文教学的重要性 | 第20-21页 |
| ·议论文作文教学中的思维训练 | 第21-23页 |
| ·对学生进行有效的议论文写作训练 | 第23-25页 |
| ·说明文作文教学中的思维训练 | 第25-27页 |
| ·说明文作文教学的必要性 | 第25页 |
| ·说明文作文教学的思维训练 | 第25-26页 |
| ·对学生进行有效的说明文写作训练 | 第26-27页 |
| ·应用文作文教学中的思维训练 | 第27-30页 |
| ·应用文作文教学的重要性 | 第27-28页 |
| ·应用文作文教学中的思维训练 | 第28-29页 |
| ·对学生进行有效的应用文写作训练 | 第29-30页 |
| 第5章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |