| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-17页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 相关概念界定 | 第12-15页 |
| (四) 研究思路和研究重难点 | 第15-17页 |
| 一、教育规模效益理论分析 | 第17-23页 |
| (一) 规模经济理论 | 第17-18页 |
| (二) 教育规模效益理论 | 第18-20页 |
| (三) 贫困山区普通高中规模效益理论分析 | 第20-23页 |
| 二、贫困山区普通高中现状调查 | 第23-34页 |
| (一) 贫困山区普通高中发展现状 | 第23-28页 |
| (二) 贫困山区对普通高中的教育需求 | 第28-31页 |
| (三) 贫困山区普通高中供需矛盾 | 第31-34页 |
| 三、贫困山区普通高中规模效益案例分析 | 第34-42页 |
| (一) 案例学校的统计描述 | 第34-37页 |
| (二) 规模与生均成本关系 | 第37-39页 |
| (三) 规模对资源使用效率影响 | 第39-42页 |
| 四、结论和政策性建议 | 第42-47页 |
| (一) 主要结论 | 第42-43页 |
| (二) 政策性建议 | 第43-45页 |
| (三) 研究不足 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |