| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第1章 文献综述与研究构想 | 第9-26页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-23页 |
| ·课题研究意义 | 第23-24页 |
| ·研究假设与设计 | 第24-26页 |
| 第2章 中学教师师生交往效能感问卷的编制 | 第26-35页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究程序与方法 | 第26-27页 |
| ·结果与分析 | 第27-34页 |
| ·讨论与结论 | 第34-35页 |
| 第3章 中学教师师生交往效能感的现状特点研究 | 第35-46页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究程序与方法 | 第35-36页 |
| ·结果与分析 | 第36-41页 |
| ·讨论 | 第41-45页 |
| ·讨论与结论 | 第45-46页 |
| 第4章 总结 | 第46-50页 |
| ·研究的主要结论 | 第46-49页 |
| ·本研究的不足及展望 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 附录一: 开放式问卷调查与访谈的内容 | 第50-51页 |
| 附录二: 中学教师师生交往效能感预测问卷 | 第51-54页 |
| 附录三: 中学教师师生交往效能感问卷 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |