| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·社会对体育院校运动训练专业人才的培养提出了新的要求 | 第8页 |
| ·我国运动训练专业健美操人才培养中存在的问题 | 第8-9页 |
| ·改革运动训练专业健美操必修课教学内容的必要性和迫切性 | 第9页 |
| ·健美操在社会中的地位和作用 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 国内研究现状 | 第10-17页 |
| ·理论课教学 | 第11-12页 |
| ·实践课教学 | 第12-13页 |
| ·教学方法 | 第13-14页 |
| ·健美操的在大众健身中的地位 | 第14-15页 |
| ·概念的界定 | 第15-17页 |
| ·教学内容 | 第16页 |
| ·教学方法 | 第16页 |
| ·教学目标 | 第16-17页 |
| ·传统健美操教学与新课程理念下健美操教学的比较 | 第17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑归纳法 | 第18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-35页 |
| ·体育院校运动训练专业健美操必修课教学现状的调查与分析 | 第18-25页 |
| ·体育院校运动训练专业健美操必修课教学大纲分析 | 第18-21页 |
| ·当前体育院校运动训练专业健美操必修课教学场地的调查分析 | 第21-22页 |
| ·体育院校运动训练专业健美操必修课教学内容现状的调查研究 | 第22-24页 |
| ·健美操教学方法现状的调查分析 | 第24-25页 |
| ·体育院校健美操师资现状的调查分析 | 第25页 |
| ·体育院校运动训练专业的学生对健美操课需求现状的调查与分析 | 第25-26页 |
| ·学生学习健美操的动机 | 第26页 |
| ·学生学习健美操之后的体会 | 第26页 |
| ·体育院校运动训练专业健美操教学内容设置的理论基础和依据 | 第26-31页 |
| ·健美操基本结构要素分析 | 第27-28页 |
| ·健美操基本动作运动特点分析 | 第28-29页 |
| ·健美操教学特点 | 第29页 |
| ·健美操普修课教学内容的改革必须以社会和现代教育的理念为依据 | 第29-30页 |
| ·体育院校健美操普修课教学内容体系改革的原则 | 第30-31页 |
| ·健美操教学中存在的问题 | 第31-32页 |
| ·健美操教学只重视套路教学,忽视基础练习 | 第31页 |
| ·师资数量不足 | 第31页 |
| ·忽视学生健美操意识培养 | 第31-32页 |
| ·健美操必修课教学时数不合理 | 第32页 |
| ·教学方法单一,忽视学生创新能力的培养 | 第32页 |
| ·体育院校运动训练专业健美操必修课教学内容与教学方法改革的对策研究 | 第32-35页 |
| ·社会对体育院校运动训练专业人才培养的要求 | 第32-33页 |
| ·健美操必修课教学内容与新课标紧密结合 | 第33页 |
| ·突出创新精神和创新能力的培养 | 第33-34页 |
| ·重视健美操教学能力的培养 | 第34页 |
| ·教学方法的改革研究 | 第34-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第46页 |
