基于DEA方法的陕西省地方公办高校办学效益研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第9-15页 |
| ·国外高等学校办学效益研究综述 | 第9-11页 |
| ·国内高等院校办学效益研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内外高等教育投入产出评价方法汇总 | 第12-13页 |
| ·数据包络分析在高等教育投入产出评价领域应用综述 | 第13-15页 |
| ·论文的研究方法 | 第15页 |
| ·论文的研究思路 | 第15页 |
| ·论文的创新之处 | 第15-17页 |
| 2 高等教育办学效益相关界定 | 第17-22页 |
| ·效率的概念 | 第17页 |
| ·效益及高等学校办学效益 | 第17-19页 |
| ·效益的概念 | 第17-18页 |
| ·效率与效益的关系 | 第18-19页 |
| ·办学效益的概念 | 第19页 |
| ·高等教育投入产出的概念及特征 | 第19-22页 |
| ·高等教育投入的概念 | 第20页 |
| ·高等教育投入的特征 | 第20页 |
| ·高等教育的产出 | 第20-21页 |
| ·高等教育投入产出间的关联性 | 第21-22页 |
| 3 高校办学效益的DEA 投入产出评价分析 | 第22-28页 |
| ·数据包络分析（DEA）方法概论 | 第22页 |
| ·数据包络分析法简介 | 第22页 |
| ·数据包络分析法特点 | 第22页 |
| ·数据包络分析法的基本理论 | 第22-25页 |
| ·决策单元 | 第22-23页 |
| ·生产可能集 | 第23-24页 |
| ·本文采用数据包络分析的基本模型—C2R模型 | 第24页 |
| ·改进的数据包络分析方法—复合DEA 方法 | 第24-25页 |
| ·高等教育投入产出评价体系的设定 | 第25-28页 |
| ·评价指标的设置原则 | 第25-26页 |
| ·评价指标的选择和指标体系的构建 | 第26-28页 |
| 4 DEA 方法的高等教育投入产出实证分析 | 第28-40页 |
| ·模型的建立与应用 | 第28-34页 |
| ·数据运算结果分析 | 第34-40页 |
| ·横向分析 | 第34页 |
| ·纵向分析 | 第34-38页 |
| ·综合分析 | 第38-40页 |
| 5 提高办学效益的因素及对策分析 | 第40-44页 |
| ·陕西地方高校的潜在优势和劣势 | 第40-42页 |
| ·潜在优势 | 第40-41页 |
| ·潜在劣势 | 第41-42页 |
| ·高校提高办学效益的对策及建议 | 第42-44页 |
| ·陕西省地方高校提高办学效益的对策 | 第42-43页 |
| ·提高办学效益给政府部门的建议 | 第43-44页 |
| 6 结论与展望 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 读研期间发表论文情况 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
