| Acknowledgements | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-14页 |
| ·Purpose of the Thesis | 第11-12页 |
| ·Importance of the Thesis | 第12页 |
| ·Feasibility | 第12-13页 |
| ·Layout of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-24页 |
| ·Introduction | 第14页 |
| ·Overview of Culture Teaching at Home | 第14-20页 |
| ·Overview of Culture Teaching Abroad | 第20-24页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Framework | 第24-38页 |
| ·Intercultural Competence | 第24-27页 |
| ·The Sapir-Whorf Hypothesis | 第27-29页 |
| ·Culture,Language and Thought | 第29-35页 |
| ·Language and Culture | 第30-34页 |
| ·Language and Thought | 第34-35页 |
| ·The Seven Goals of Culture Teaching | 第35-38页 |
| Chapter Ⅳ Practice and Solutions in Culture Teaching | 第38-58页 |
| ·Introduction | 第38-39页 |
| ·The Principles of Culture Teaching | 第39-41页 |
| ·The Methods of Culture Teaching | 第41-50页 |
| ·Material Selection of Culture Teaching | 第41-45页 |
| ·Design of Class Activities Related to Culture Teaching | 第45-50页 |
| ·Solutions in Culture Teaching | 第50-58页 |
| ·Explicit or Implicit | 第50-52页 |
| ·How If Culture has Changed? | 第52-53页 |
| ·Culture as Context Dependent | 第53-54页 |
| ·Stereotyping | 第54-58页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第58-62页 |
| ·Consideration of the Development of Culture Instruction | 第58-59页 |
| ·Features of the Study | 第59页 |
| ·Areas for Further Research | 第59-60页 |
| ·Limitations | 第60页 |
| ·Concluding Remarks | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-65页 |
