中美二套高中物理教材的比较研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 引言	第7-11页
·研究的背景	第7-8页
·本课顾相关的研究现状与研究意义	第8-9页
·研究的内容	第9-11页
第二章 中美两国高中物理课程改革及教材现状分析	第11-25页
·中美两国高中物理课程改革及教材现状分析	第11-20页
·我国基础教育课程改革的历史和现状	第11-13页
·高中物理课程结构的变化	第13-14页
·我国高中教材的现状研究	第14-15页
·美国高中阶段课程改革现状	第15-18页
·美国物理教材现状	第18-20页
·高中物理教材的评价	第20-25页
·课程标准与教材的关系	第20-21页
·物理教材特色的评价维度	第21-23页
·评价中学物理教材的工作程序	第23-24页
·教材评价的过程和方法	第24-25页
第三章 中美物理课程标准的比较	第25-37页
·美国中学物理课程标准	第25-28页
·我国高中物理课程标准	第28-31页
·总结及反思	第31-37页
第四章 中美两套高中物理教材比较	第37-69页
·教材内容比较	第37-60页
·教材实验和探究活动的比较	第60-65页
·教材插图的比较	第65-69页
第五章 比较和总结	第69-83页
·两套教材的特点	第69-73页
·“司南版”教材可商榷的地方	第73-78页
·教材编写的建议	第78-81页
·结束语	第81-83页
附录	第83-89页
参考文献	第89-91页
攻读硕士学位期间发表的论文、论著	第91-92页
致谢	第92-93页
详细摘要	第93-95页