| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 选题缘起 | 第9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-14页 |
| (三) 研究目的、意义与方法 | 第14页 |
| (四) 研究的重点及难点 | 第14页 |
| (五) 研究思路 | 第14-15页 |
| (六) 概念的界定 | 第15-16页 |
| 二、新中国成立后平凉市基础教育发展的社会文化背景 | 第16-24页 |
| (一) 平凉市自然概况 | 第16页 |
| (二) 平凉市历史沿革 | 第16-17页 |
| (三) 新中国成立前平凉市基础教育发展状况 | 第17-19页 |
| (四) 陇东老区教育的发展，为解放后平凉教育的发展提供了历史经验 | 第19-22页 |
| (五) 解放后，平凉人民随着政治、经济上的翻身，要求文化上也要翻身 | 第22-24页 |
| 三、新中国成立十七年平凉市基础教育的发展与演变 | 第24-34页 |
| (一) 新中国成立到1957年反右运动前的大发展时期(1949.10—1957.6) | 第24-28页 |
| (二) 1957年反右扩大化到1960年左右困难阶段的挫折时期(1957.7—1960) | 第28-31页 |
| (三) 20世纪60年代初期到“文革”前的恢复和发展时期(1961—1966.5) | 第31-34页 |
| 四、新中国成立十七年平凉市基础教育发展的经验与特色 | 第34-54页 |
| (一) 自力更生，艰苦创业 | 第34-40页 |
| (二) 提高教师社会地位，重视教师队伍建设 | 第40-42页 |
| (三) 坚持两条腿走路，大力兴办耕读小学 | 第42-43页 |
| (四) 充分发挥民办教师的重要作用 | 第43-48页 |
| (五) 创新教学形式，采取复式教学 | 第48-51页 |
| (六) 重视利用基础教育资源，推进工农业余教育发展 | 第51-54页 |
| 五、新中国成立十七年平凉市基础教育发展的意义、局限与启示 | 第54-62页 |
| (一) 意义 | 第54-58页 |
| (二) 局限 | 第58-61页 |
| (三) 启示 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 后记 | 第66页 |
