| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究范围与相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2 我国高校与大学生法律关系存在的问题 | 第20-41页 |
| ·我国高校与大学生法律关系发展的历史 | 第20-24页 |
| ·双方法律关系不明确与校生权利义务失衡：我国高校与大学生法律关系存在的主要问题 | 第24-41页 |
| 3 我国高校与大学生法律关系问题的根源 | 第41-63页 |
| ·国家主义教育观的制约 | 第41-43页 |
| ·特别权力关系理论的影响 | 第43-50页 |
| ·主体法律地位的缺失 | 第50-63页 |
| 4 我国高校与大学生法律关系建构的合理进路 | 第63-68页 |
| ·教育松绑，高校与大学生角色各自回归本位 | 第63-65页 |
| ·建构法制体系，依法治理校生关系 | 第65-66页 |
| ·以人为本，把尊重学生合理合法的权益诉求放在双方法律关系的首位 | 第66-68页 |
| 5 我国高校与大学生法律关系的分类与性质判定 | 第68-85页 |
| ·我国高校与大学生的角色区分和法律地位的确立 | 第68-73页 |
| ·我国高校与大学生法律关系的分类与性质判定 | 第73-85页 |
| 6 我国高校与大学生法律关系的调节 | 第85-105页 |
| ·以法制衡 | 第85-89页 |
| ·权限法定 | 第89-91页 |
| ·依照章程自主管理 | 第91-92页 |
| ·权力与权利协调 | 第92-95页 |
| ·对高校进行有限度地限制 | 第95-97页 |
| ·对大学生个人权利诉求进行必要约束 | 第97-99页 |
| ·合法与合理衡平 | 第99-101页 |
| ·司法审查与救济 | 第101-105页 |
| 7 结论 | 第105-108页 |
| ·本研究之结论 | 第105页 |
| ·本研究创新之处 | 第105-106页 |
| ·本研究之展望 | 第106-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
| 参考文献 | 第109-114页 |
| 附录1 攻读学位期间发表的论文目录 | 第114-115页 |
| 附录2 攻读学位期间的研究成果 | 第115页 |