| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-9页 |
| 第一章 中学语文教育中现当代诗歌教学的困惑与难度 | 第9-14页 |
| 一、文化氛围的困惑 | 第9-11页 |
| 二、中学诗歌教学在语文教学中地位的困惑 | 第11-12页 |
| 三、关于现当代诗歌范畴的困惑 | 第12-14页 |
| 第二章 诗歌鉴赏中的美育 | 第14-19页 |
| 一、积淀语感，感受语言魅力 | 第14-15页 |
| 二、积淀情感，传递美好情操 | 第15-17页 |
| 三、积淀文化，传承古今精粹 | 第17-19页 |
| 第三章 中学现当代诗歌教学策略研究 | 第19-26页 |
| 一、创设情境，感受诗情 | 第19-20页 |
| 二、注重朗读，体会诗意 | 第20-21页 |
| 三、教学方式的转型 | 第21-22页 |
| 四、自主、合作、探究的课堂教学模式 | 第22-26页 |
| 第四章 结束语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录1 | 第28-32页 |
| 附录2 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |