苏教版中职语文教材及其教学策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一章 对中等职业学校语文课程的再认识 | 第10-19页 |
| 第一节 新时期职业教育发展概况 | 第10-13页 |
| 一、新时期职业教育发展趋势 | 第10-11页 |
| 二、新时期中职文化基础课程发展现状 | 第11-13页 |
| 第二节 职业教育与普通教育的比较 | 第13-19页 |
| 一、职业教育的特征 | 第13-14页 |
| 二、普通教育的特征 | 第14-15页 |
| 三、两种教育类型语文课程的比较 | 第15-19页 |
| 第二章 苏教版中职语文教材研究 | 第19-39页 |
| 第一节 教材编写的指导思想与原则 | 第19页 |
| 第二节 苏教版中职语文教材的特点 | 第19-32页 |
| 一、教材的编排体例 | 第19-25页 |
| 二、教材的选文特色 | 第25-30页 |
| 三、教材的呈现方式 | 第30-32页 |
| 第三节 教材编写中存在的问题 | 第32-39页 |
| 一、职教特色不突出 | 第32-33页 |
| 二、拓展延伸不充分 | 第33-34页 |
| 三、序列安排不完善 | 第34-35页 |
| 四、"低起点"问题未解决 | 第35-36页 |
| 五、选文系统有待改进 | 第36-39页 |
| 第三章 苏教版教材教学策略研究 | 第39-48页 |
| 第一节 教学策略之一——整合教材内容 | 第39-41页 |
| 第二节 教学策略之二——安排实践活动 | 第41-44页 |
| 第三节 教学策略之三——编写补充教材 | 第44-45页 |
| 第四节 教学策略之四——开设选修专题 | 第45-48页 |
| 第四章 对教材修订的建议 | 第48-58页 |
| 第一节 完善编排体例 | 第48-51页 |
| 一、加强教材理论建设 | 第48-49页 |
| 二、体现职教特色 | 第49-50页 |
| 三、他山之石,可以攻玉 | 第50-51页 |
| 第二节 精选教学内容 | 第51-53页 |
| 一、符合学生实际 | 第51-52页 |
| 二、面向现实生活 | 第52页 |
| 三、体现地方特色 | 第52-53页 |
| 第三节 合理设计训练 | 第53-56页 |
| 一、强调实践性 | 第53-54页 |
| 二、突出开放性 | 第54-55页 |
| 三、追求实效性 | 第55-56页 |
| 四、体现层次性 | 第56页 |
| 第四节 构建立体化教材体系 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
