| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 婚恋观概念及发展 | 第12-20页 |
| ·爱情观 | 第12-15页 |
| ·择偶观 | 第15-16页 |
| ·失恋观 | 第16页 |
| ·性观念 | 第16-18页 |
| ·国内外的婚恋观的发展变化 | 第18-20页 |
| 第2章 当代大学生婚恋观的特点 | 第20-26页 |
| ·个体主体意识正在觉醒，大学生日益注重婚恋中个人权利，个人幸福和人格尊严 | 第20-21页 |
| ·崇尚民主，平等，追求个人在爱情，婚姻，家庭中的独立地位和自主发展成为主流 | 第21页 |
| ·情感的需求和满足成为第一要素，爱情在大学生婚恋观中的基础地位不断提高和确立 | 第21-22页 |
| ·金钱在大学生婚恋观中的地位上升，经济基础成为大学生考虑的重要因素 | 第22-23页 |
| ·对待失恋的态度愈发理性，但心理调节仍需加强 | 第23-24页 |
| ·性观念从封闭走向开放，对性越轨行为宽容度增加 | 第24页 |
| ·恋爱场所网络化 | 第24-26页 |
| 第3章 当代大学生婚恋观中存在的误区及其成因分析 | 第26-37页 |
| ·当代大学生婚恋观中的误区及危害 | 第26-28页 |
| ·当代大学生婚恋观误区的成因分析 | 第28-33页 |
| ·社会转型的影响是大学生婚恋观念变化存在问题的主要原因 | 第28-30页 |
| ·学校教育的缺陷是大学生婚恋观念变化存在问题的重要原因 | 第30-32页 |
| ·家庭教育的异化是大学生婚恋观念变化存在问题的原因之一 | 第32-33页 |
| ·加强大学生婚恋观教育的重要性 | 第33-37页 |
| ·加强大学生婚恋观教育是大学生生理、心理发育的客观要求 | 第33-34页 |
| ·加强大学生婚恋观教育，可丰富高校思想政治理论课的内容 | 第34-35页 |
| ·加强大学生婚恋观教育，是构建社会主义和谐社会的重要内容 | 第35-37页 |
| 第4章 加强大学生婚恋观教育的建议与措施 | 第37-53页 |
| ·加强校园文化建设，陶冶大学生的情操 | 第37页 |
| ·把婚恋观教育纳入人才培养大目标 | 第37-38页 |
| ·把婚恋观教育纳入课程体系 | 第38-47页 |
| ·加强社会科学知识教育，提高对爱情本质的认识 | 第39-41页 |
| ·提倡正常的异性交往，加强爱的能力教育 | 第41-45页 |
| ·结合荣辱观教育，端正性道德 | 第45-47页 |
| ·促进婚姻法律教育，提高法律意识 | 第47页 |
| ·重塑大学生的婚恋道德 | 第47-53页 |
| ·灌输婚恋的社会性理论，培养婚恋社会责任感 | 第48页 |
| ·婚恋道德教育坚持“以人为本” | 第48页 |
| ·加强大学生的爱情与婚姻的统一性教育 | 第48-50页 |
| ·开展多渠道多途径的教育活动 | 第50-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 研究生履历 | 第57页 |
