| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 第一章 文献综述 | 第5-11页 |
| 一、关于合作学习研究现状的综述 | 第5-7页 |
| 二、当代“生生合作”作文评改模式综述 | 第7-11页 |
| 第二章 中学作文评改现状调查 | 第11-18页 |
| 一、调查目的 | 第11页 |
| 二、调查设计 | 第11-12页 |
| 三、调查实施 | 第12-13页 |
| 四、调查结果分析 | 第13-18页 |
| 第三章 “生生合作作文评改教学策略”的意义及理论依据 | 第18-21页 |
| 一、“生生合作”作文评改教学的内涵 | 第18页 |
| 二、“生生合作"作文评改教学的意义 | 第18-19页 |
| 三、“生生合作”作文评改教学的理论依据 | 第19-21页 |
| 第四章 ：“牛生合作”作文评改教学策略的实施 | 第21-30页 |
| 一、“生生合作”作文评改教学常规模式的实施 | 第21-25页 |
| 二、“生生合作”作文评改教学策略运用中应注意的问题 | 第25-27页 |
| 三、实践“牛生合作”作文评改教学策略的成效 | 第27-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 英文摘要 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录1 | 第34-36页 |
| 附录2 | 第36-37页 |
| 附录3 | 第37-41页 |