初中语文阅读教学中审美体验能力的培养

中文摘要	第1页
前言	第4-5页
第一章 问题的提出	第5-9页
一、时代的进步与发展的要求	第5页
二、新一轮基础教育课程改革的要求	第5-6页
三、现行语文教材及语文授课的要求	第6页
四、中学生审美体验现状的要求	第6-9页
第二章 概念的界定	第9-10页
一、审美、审美教育及其特点	第9页
二、体验及其特点、体验教学与体验学习	第9-10页
三、审美体验的涵义、特性及过程	第10页
第三章 理论基础	第10-13页
一、美学理论依据	第10-11页
二、青少年审美心理特点依据	第11-12页
三、教学理论依据	第12-13页
第四章 阅读教学与审美体验能力培养的效应及实践	第13-23页
一、阅读教学与审美体验能力培养的效应	第13页
二、阅读教学中学生审美体验能力培养的实践	第13-23页
第五章 阅读教学中学生审美体验能力培养实践的反思	第23-24页
一、要注意提高教师的审美修养	第23页
二、要不断完善阅读教学中的评价	第23-24页
三、师生要共同注意对课程资源的开发，不断寻找美	第24页
四、掌握各种技能技巧，并且将其交错使用，不能割裂	第24页
英文摘要	第24页
注释	第24-25页
参考文献	第25-26页
致谢	第26-27页