| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| （一） 问题的缘起 | 第11-12页 |
| （二） 研究现状 | 第12-17页 |
| （三） 本研究的理论意义与现实意义 | 第17-19页 |
| （四） 研究目的、方法与研究思路 | 第19页 |
| 一、新形势下加强高校学生管理工作的必要性和紧迫性 | 第19-24页 |
| （一） 当前高校学生管理工作面临的新形势 | 第19-23页 |
| 1. 社会发展的新变革 | 第20-21页 |
| 2. 高等教育改革的新趋势 | 第21-23页 |
| 3. 大学生成长的新特点 | 第23页 |
| （二） 加强高校学生管理工作的必要性和紧迫性 | 第23-24页 |
| 二、新形势下高校学生管理工作存在的问题与原因分析 | 第24-30页 |
| （一） 新形势下高校学生管理工作存在的问题 | 第24-28页 |
| 1. 高校学生管理工作模式滞后 | 第25页 |
| 2. 高校学生管理工作环境闭塞 | 第25-26页 |
| 3. 高校学生管理工作队伍匮乏 | 第26-27页 |
| 4. 高校学生管理工作理念落后 | 第27页 |
| 5. 高校学生管理工作方法单一 | 第27-28页 |
| （二） 新形势下高校学生管理工作问题产生的原因分析 | 第28-30页 |
| 1. 环境因素：社会转型加快与教育发展滞后 | 第28-29页 |
| 2. 理念因素：科学主义的僭越与人文关怀的缺失 | 第29-30页 |
| 3. 人的因素：学生思想的多元化与不稳定性 | 第30页 |
| 三、改进高校学生管理工作的对策 | 第30-57页 |
| （一） 推进高校学生管理工作理念的创新 | 第30-34页 |
| 1.树立以人为本的理念 | 第31-32页 |
| 2.树立民主的理念 | 第32-33页 |
| 3.树立法制的理念 | 第33-34页 |
| （二） 推进高校学生管理工作途径的拓展 | 第34-50页 |
| 1. 搭建思想教育平台，让科学理论入耳、入脑、入心 | 第34-35页 |
| 2. 搭建网络引导平台，让校园网站成为大学生的良师益友 | 第35-37页 |
| 3. 搭建法制保障平台，构建和谐的育人环境 | 第37-38页 |
| 4. 搭建心理辅导平台，让生命健康起飞 | 第38-41页 |
| 5. 搭建困难资助平台，让阳光铺满成长路 | 第41-42页 |
| 6. 搭建就业助推平台，为学生最大限度就业开设直通车 | 第42-44页 |
| 7. 搭建学生自我管理平台，增强学生管理工作的渗透力 | 第44-46页 |
| 8. 搭建文化育人平台，建设和谐高雅的校园文化 | 第46-48页 |
| 9. 搭建实践育人平台，让学生在服务社会中激扬青春 | 第48-50页 |
| （三） 推进高校学生管理工作队伍的建设 | 第50-54页 |
| 1. 高校学生管理工作队伍建设的方向 | 第50-51页 |
| 2. 高校学生管理工作队伍建设的措施 | 第51-54页 |
| （四） 推进高校学生管理工作制度的完善 | 第54-57页 |
| 1. 建立责权一致的正式制度体系 | 第55-56页 |
| 2. 平衡正式制度与非正式制度之间的关系 | 第56页 |
| 3. 健全高校学生管理工作制度的评价体系 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表学术论文、参编著作及获奖情况 | 第64-65页 |
