| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 序言 | 第9-14页 |
| 一、研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、概念的说明与界定 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 国民政府时期的私立中华大学 | 第14-29页 |
| 第一节 稳定发展期:抗战前的私立中华大学(1927—1937年) | 第14-20页 |
| 第二节 惨淡经营期:抗战时期的私立中华大学(1938—1945年) | 第20-25页 |
| 第三节 恢复重建期:抗战后的私立中华大学(1946—1949年) | 第25-27页 |
| 第四节 问题的提出 | 第27-29页 |
| 第二章 制度魅力—尊才之精神 | 第29-33页 |
| 第一节 师资管理制度之特点的表现 | 第29-31页 |
| 第二节 师资管理制度之特点的魅力分析 | 第31-33页 |
| 第三章 校长魅力—“诚”之精神 | 第33-42页 |
| 第一节 陈时其人其事 | 第33-35页 |
| 第二节 陈时“诚”之精神的表现 | 第35-40页 |
| 第三节 陈时“诚”之精神的魅力分析 | 第40-42页 |
| 第五章 学校魅力—“独立进取”精神 | 第42-53页 |
| 第一节 学校“独立”精神的体现 | 第42-44页 |
| 第二节 学校“进取”精神的体现 | 第44-50页 |
| 第三节 学校“独立进取”精神的魅力分析 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-64页 |
| 一、私立中华大学教师的职业取向分析 | 第53-57页 |
| 二、当今民办高校的师资问题 | 第57-58页 |
| 三、私立中华大学的人才吸引经验对当今民办高校师资队伍建设的重要启 示 | 第58-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67页 |
