| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Background | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·Outline of the Study | 第12-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Theoretical Background | 第15-24页 |
| ·Philosophical Background | 第15页 |
| ·Theories on the Nature of Language and Language Learning | 第15-17页 |
| ·Behavioral Learning Theory | 第15-16页 |
| ·Cognitive Learning Theory | 第16页 |
| ·Social Learning Theory | 第16-17页 |
| ·Humanistic Learning Theory | 第17页 |
| ·Learning Autonomy | 第17-23页 |
| ·Definitions of Learner Autonomy | 第17-19页 |
| ·Internal and External Factors to Learner Autonomy | 第19-21页 |
| ·Learner Autonomy and Foreign Language Teaching | 第21-23页 |
| ·Implication of The Concept of Learning Autonomy | 第23页 |
| ·Difference Theory | 第23-24页 |
| ·Studies on Learner Autonomy at Home and Abroad | 第24-25页 |
| ·Gender-language Studies at Home and Abroad | 第25-29页 |
| ·Gender-language Studies Abroad | 第26-28页 |
| ·Gender-language Studies in China | 第28-29页 |
| ·Research Gap | 第29-30页 |
| Chapter Three Description of the Study | 第30-41页 |
| ·Hypothesis and Rationale | 第30-35页 |
| ·Hypothesis | 第30页 |
| ·Rationale | 第30-35页 |
| ·Psychological Basis of the Study | 第30-31页 |
| ·Pedagogical Basis of the Study | 第31-33页 |
| ·Feminist Basis of the Study | 第33-35页 |
| ·Biological basis of the Study | 第35页 |
| ·Purpose and Focus | 第35-36页 |
| ·Methodology of the study | 第36-41页 |
| ·Design of the Study | 第36-37页 |
| ·Instruments and Procedures | 第37-41页 |
| ·Unstructured Interviews | 第37-39页 |
| ·Questionnaire | 第39-41页 |
| Chapter Four Findings and Discussions | 第41-53页 |
| ·Major Findings and Discussions of the Interview | 第41-42页 |
| ·Major Findings and Discussions of the Questionnaire | 第42-52页 |
| ·Summary | 第52-53页 |
| Chapter Five Implications and Suggestions | 第53-58页 |
| ·Pedagogical Implications | 第53页 |
| ·Feasible Suggestions | 第53-58页 |
| ·Avoid Gender Bias in Teaching | 第53-54页 |
| ·Teach Students Taking into Account of Gender Difference | 第54-55页 |
| ·Avoid Stereotypes | 第55页 |
| ·Promote Integration | 第55-56页 |
| ·Create Harmonious Classroom Environment for Either Gender | 第56-58页 |
| Chapter Six Conclusion | 第58-60页 |
| References | 第60-65页 |
| Appendix I Interview Guide | 第65-66页 |
| Appendix II Questionnaire英语自主学习调查问卷 | 第66-69页 |
