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试论昆体良的教学思想--兼与孔子教学思想比较

摘要第1-3页
Abstract第3-7页
引言第7-8页
第一章 昆体良及其著作简介第8-9页
第二章 昆体良的教学思想第9-28页
 第一节 教学目的第9-11页
 第二节 教学形式第11-14页
  一、学校教育第11-13页
  二、分班教学第13-14页
 第三节 培养雄辩家的四个教学阶段及各阶段教学内容第14-21页
  一、幼儿教育第14-16页
  二、初等教育第16页
  三、中等教育第16-18页
  四、高等教育第18-21页
 第四节 主要教学原则和方法第21-28页
  一、因材施教第21-23页
  二、量力性原则第23-24页
  三、以激励原则,反对体罚第24-25页
  四、启发诱导第25-26页
  五、防止学生过度疲劳第26-27页
  六、培养学习的主动性第27-28页
第三章 昆体良教学思想的历史贡献及其对后世的影响第28-32页
第四章 昆体良与孔子教学思想比较第32-42页
 第一节 教学目的第32-33页
 第二节 教学内容第33-36页
 第三节 教学原则和方法第36-39页
 第四节 教学对象的范围第39-40页
 第五节 同异之原因第40-42页
第五章 结语第42-43页
参考文献第43-44页
攻读学位期间发表的学术论文目录第44-45页
中央民族大学研究生学位论文作者声明第45页

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