高中英语分层次教学理论与实验研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
前言	第7-8页
1. 高中英语分层次教学实验的提出	第8-13页
·分层次教学的含义	第8-9页
·分层次教学的理论依据	第9-10页
·分层次教学的心理依据	第10页
·分层次教学的必要性	第10-13页
2. 高中英语分层次教学的目的和意义	第13-15页
·分层次教学的目的	第13页
·分层次教学的意义	第13-15页
3. 高中英语分层次教学的教学原则	第15-17页
·主体性原则	第15页
·因材施教原则	第15-16页
·激励性原则	第16-17页
4. 高中英语分层次教学的实施	第17-26页
·分层次教学的实施理论基础	第17页
·分层次教学在教学实践和实验中的形成和发展	第17-20页
·分层次教学具体实施做法	第20-22页
·实验结果比较分析	第22-24页
·分层次教学实施过程中出现的几个问题	第24-26页
5. 对高中英语分层次教学的思考	第26-35页
·分层次教学实验中存在的问题	第26-28页
·分层次教学实验中需要解决的问题及对策	第28-35页
结束语	第35-36页
注释	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-41页
致 谢	第41页