| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| List of Tables and Figures | 第8-9页 |
| Chapte 1. Introduction | 第9-13页 |
| ·Background to the Thesis | 第9-11页 |
| ·Research Objective | 第11页 |
| ·General Description of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapte 2. Literature Review | 第13-22页 |
| ·Introduction | 第13页 |
| ·Definition of Blended Learning | 第13-15页 |
| ·Characteristics of Blended Learning | 第15-18页 |
| ·Related Study | 第18-19页 |
| ·Multimedia College English Teaching and Blended Learning | 第19-22页 |
| Chapte 3. The Theoretical Basis to Use Blended Learning in College English Teaching | 第22-27页 |
| ·Communicative Competence | 第22-24页 |
| ·Autonomous Learning | 第24-27页 |
| Chapte 4. Methodology | 第27-41页 |
| ·Research Design | 第27-28页 |
| ·Subject selection | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-31页 |
| ·Data Collection Procedures | 第31页 |
| ·Data Analysis | 第31-41页 |
| Chapte 5. Results | 第41-51页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第41-46页 |
| ·Results of Interview | 第46-49页 |
| ·Summary of the Results | 第49-51页 |
| Chapte 6. A Framework to Set Up Blended Learning Model In College English Teaching | 第51-63页 |
| ·Stage 1: Getting Started from Available Websites | 第52-56页 |
| ·Stage 2: Creating Interaction by E-mail | 第56-58页 |
| ·Stage 3: Using Asynchronous Web Components in English Teaching | 第58-59页 |
| ·Stage 4: Incorporating Synchronous Web Components Into English Teaching | 第59-60页 |
| ·Stage 5: Pulling them in Course Management Systems | 第60-63页 |
| Chapte 7. Conclusion | 第63-66页 |
| ·Thesis Objective | 第63-64页 |
| ·Limitations | 第64-65页 |
| ·Recommendation for Future Research | 第65-66页 |
| Reference | 第66-70页 |
| Appendix | 第70-81页 |
| Appendix I Questionaire (Chinese Version) | 第70-71页 |
| Appendix II Questionnaire (English Version) | 第71-73页 |
| Appendix III Interview Questionnaire | 第73-74页 |
| Appendix IV Interview Notes | 第74-81页 |
| C.V | 第81页 |
