高中学生光合作用迷思概念的成因与应对
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-14页 |
| ·迷思概念的涵义及特征 | 第9-10页 |
| ·迷思概念研究的理论依据 | 第10-11页 |
| ·光合作用迷思概念研究现状 | 第11-13页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 2 高中学生光合作用迷思概念的测查 | 第14-19页 |
| ·迷思概念的测查工具 | 第14-15页 |
| ·运用二段式测验法测查高中学生光合作用的迷思概念 | 第15-18页 |
| ·界定概念体系 | 第15-17页 |
| ·编制问卷及问卷调查过程 | 第17-18页 |
| ·调查结果 | 第18-19页 |
| 3 高中学生光合作用迷思概念成因分析 | 第19-25页 |
| ·对光合作用中氧元素的来龙去脉缺乏准确地认识 | 第19-20页 |
| ·没有全面理解光反应和暗反应的关系 | 第20-21页 |
| ·没有正确理解光合作用和呼吸作用的关系 | 第21-23页 |
| ·没有深刻理解光合作用过程中的能量变化 | 第23-24页 |
| ·对于不同波长的光对光合作用的影响存在模糊认识 | 第24-25页 |
| ·学生基础知识掌握不牢固 | 第25页 |
| 4 针对高中学生光合作用迷思概念的教学策略 | 第25-29页 |
| ·概念图策略 | 第26-27页 |
| ·比较图表策略 | 第27-28页 |
| ·实验教学策略 | 第28-29页 |
| ·实地学习策略 | 第29页 |
| 5 结语 | 第29-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-47页 |
| 附录1 | 第34-35页 |
| 附录2 | 第35-38页 |
| 附录3 | 第38-43页 |
| 附录4 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的文章 | 第48页 |
