终身教育理念下的上海市中学体育教师教育现状研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 选题依据 | 第8-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-12页 |
| ·实地调查法 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| 3 研究结果与分析 | 第12-43页 |
| ·终身教育理念的形成与发展 | 第12-15页 |
| ·形成的社会背景 | 第12-13页 |
| ·各种理念的提出 | 第13-14页 |
| ·终身教育的发展历程及意义 | 第14-15页 |
| ·几个相关概念的界定 | 第15-19页 |
| ·教师教育 | 第15-17页 |
| ·体育教师教育 | 第17页 |
| ·自主学习 | 第17-19页 |
| ·上海市中学体育教师培养阶段的现状 | 第19-26页 |
| ·上海市中学体育教师培养机构 | 第20-21页 |
| ·上海市中学体育教师培养目标 | 第21页 |
| ·上海市中学体育教师培养模式 | 第21-22页 |
| ·上海市中学体育专业学生自主学习调查结果与分析 | 第22-26页 |
| ·上海市中学体育教师入职准备阶段的现状 | 第26-32页 |
| ·体育教育实习的认识 | 第26-27页 |
| ·体育教育实习的启示 | 第27页 |
| ·体育教育专业学生教育实习模式的新探索 | 第27-29页 |
| ·体育教育专业学生教育实习中存在的若干问题 | 第29-30页 |
| ·教师资格制度 | 第30-32页 |
| ·上海市中学体育教师培训阶段的现状 | 第32-41页 |
| ·上海市中学体育教师培训机构 | 第34-35页 |
| ·上海市中学体育教师培训目标 | 第35页 |
| ·上海市中学体育教师培训模式 | 第35-36页 |
| ·上海市中学体育教师培训需求调查结果 | 第36-40页 |
| ·中学体育教师自主学习情况调查结果与分析 | 第40-41页 |
| ·上海市体育教师教育的发展趋势 | 第41-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| 5 参考文献 | 第45-48页 |
| 6 后记 | 第48-49页 |
| 7 附件 | 第49-53页 |
