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抚州市普通高考复读生复读行为调查研究

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
第1章 引言:关于普通高考复读生复读行为调查研究第6-11页
   ·相关概念的定义与分类第6-7页
   ·普通高考复读生复读行为调查研究的必要性第7-8页
   ·国内研究现状与文献综述第8-9页
   ·本研究的目的与方法第9页
   ·调查实施的步骤与基本情况第9-11页
第2章 普通高考复读现状成因分析第11-19页
   ·复读是落榜生适应经济发展要求的一种自然选择第11页
   ·复读是公办高中出于经济因素考虑的“经济”行为第11-12页
   ·复读是公办高中出于社会因素考虑的“面子”行为第12-13页
   ·复读是就业压力传递至高中学校引起的连锁反应第13-14页
   ·复读是“文凭至上”的观念在就业中的体现第14-15页
   ·复读是社会人力资本报酬差异显著所形成的社会行为第15-16页
   ·复读是复读生对学习结果和录取结果不满意的行为表现第16-17页
   ·部分复读生复读是追求教育机会均等的努力和补偿第17页
   ·部分学生复读是考生自我认知不当造成的结果第17页
   ·部分学生复读是社会、高校、高中学校和教师误导的结果第17-19页
第3章 普通高考复读生结构调查及变化趋势分析第19-22页
   ·2000年至2005年抚州市高考报名基本情况第19-20页
   ·不同分数段复读生数量的走向趋势分析第20页
   ·不同性别复读生数量的走向趋势分析第20页
   ·城乡复读生数量的走向趋势分析第20-21页
   ·复读生占高考人数比例的走向趋势分析第21页
   ·父母职业与复读生来源比例关系的相关分析第21页
   ·父母文化程度与复读生来源比例关系的相关分析第21-22页
第4章 复读生对复读行为的认识调查分析第22-34页
   ·复读生学习时间和身体状况的调查分析第22-23页
   ·复读生落榜原因自我分析的调查分析第23-24页
   ·复读生对复读所在学校认同感的调查分析第24页
   ·复读生对待“复读”态度的调查分析第24-25页
   ·复读生对复读“成败”看法的调查分析第25-26页
   ·复读生对待“高分复读”态度的调查分析第26-27页
   ·复读生心理状况的调查分析第27-29页
   ·复读生对复读是否需要分层教学态度的调查分析第29页
   ·复读生对复读是否有效的认识调查分析第29-30页
   ·复读生学习困难时求助对象的调查分析第30-31页
   ·复读生第二次高考目标定位的调查分析第31-32页
   ·复读生对复读效果影响因素的调查分析第32-34页
第5章 普通高考复读效果影响因素分析第34-42页
   ·数据的初步整理第34页
   ·复读生复读效果的性别差异分析第34-36页
   ·复读生复读效果的学科差异分析第36页
   ·复读生复读效果的城乡差异分析第36-37页
   ·复读生本校复读与异校复读复读效果的差异分析第37页
   ·复读生主动复读与被动复读复读效果的差异分析第37-38页
   ·复读生不同分数段复读复读效果的差异分析第38-42页
第6章 普通高考复读生复读效果层次变化分析第42-47页
   ·一本分数层次复读效果的层次差变化分析第42-43页
   ·二本分数层次复读效果的层次差变化分析第43页
   ·三本分数层次复读效果的层次差变化分析第43-44页
   ·专科分数层次复读效果的层次差变化分析第44页
   ·专科以下分数层次层次复读效果的层次差变化分析第44-45页
   ·各个分数层次复读风险指数分析第45-46页
   ·各个分数层次复读效果的层次差变化分析第46-47页
第7章 结论第47-53页
   ·普通高考复读效果影响因素分析的结论第47-48页
   ·对复读相关政策的建议第48-49页
   ·给复读生和他们家长的建议第49-52页
   ·有待进一步研究的问题第52页
   ·结束语第52-53页
参考文献第53-55页
附录1 普通高中复读生调查问卷第55-59页
附录2 抚州市复读生的成分分析数据表第59页
附录3 普通高中复读生调查问卷做答者的成分分析数据表第59-60页
附录4 普通高中复读生调查问卷答案分析数据库第60-65页
附录5 普通高中复读生调查问卷统计结果数据库第65-67页
后记第67页

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