| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献资料法 | 第10-11页 |
| ·问卷调查法 | 第11页 |
| ·数理统计法 | 第11页 |
| 3 研究结果与分析 | 第11-39页 |
| ·样本自然状况统计分析 | 第11-12页 |
| ·抽取样本的年龄分布情况 | 第11页 |
| ·抽取样本的性别比例情况 | 第11-12页 |
| ·抽取样本的教龄(年级)分布情况 | 第12页 |
| ·抽取样本学校分布情况 | 第12页 |
| ·抽取样本的专业分布情况 | 第12页 |
| ·对现行田径教学与内容的调查分析 | 第12-19页 |
| ·对中学田径课程与教学目的的调查分析 | 第12-13页 |
| ·对中学田径课程与教学价值的调查分析 | 第13-14页 |
| ·对中学田径教学相关问题的调查分析 | 第14-17页 |
| ·对中学田径教学内容的调查分析 | 第17-19页 |
| ·中学田径教学内容历史分析 | 第19-22页 |
| ·传统田径教学内容的选择具有浓厚的竞技色彩 | 第19-20页 |
| ·传统田径教学内容的选择与时代要求存在差距 | 第20-21页 |
| ·传统田径教学内容的选择不能全面地促进学生身心健康 | 第21页 |
| ·传统田径教学内容的选择与终身体育观念相脱节 | 第21-22页 |
| ·中学田径教学内容改革的必要性 | 第22-27页 |
| ·是实施中学体育与健康课程标准的需要 | 第22-24页 |
| ·是全面体现田径健身价值的需要 | 第24-26页 |
| ·是社会发展的需要 | 第26-27页 |
| ·构建新型中学田径教学内容的理论基础 | 第27-30页 |
| ·田径运动功能与价值多视角分析 | 第27-28页 |
| ·田径运动功能与价值多层次分析 | 第28-30页 |
| ·中学体育教学内容选择依据 | 第30页 |
| ·中学体育田径教学内容改革与开发策略 | 第30-39页 |
| ·中学田径教学内容的基本框架 | 第30-32页 |
| ·中学田径教学内容的分类 | 第32-35页 |
| ·田径健身教学内容分类说明 | 第35-36页 |
| ·中学田径教学目标具体化 | 第36-37页 |
| ·中学田径教学内容改造策略 | 第37-39页 |
| 4 结论 | 第39-41页 |
| ·本文研究的调查数据有较高的参考价值 | 第39页 |
| ·现状调查表明中学田径教学存在诸多问题 | 第39页 |
| ·传统中学田径教学内容存在较多问题 | 第39页 |
| ·传统中学田径教学内容必须进行改革 | 第39页 |
| ·构建新型中学田径教学内容具备相应理论基础 | 第39页 |
| ·中学田径教学内容改革与开发的策略 | 第39-41页 |
| 5 主要参考文献 | 第41-43页 |
| 6 后记 | 第43-44页 |
| 7 附件 | 第44-49页 |