| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 网络时代德育面临的机遇 | 第8-13页 |
| (一) 网络给青少年思想观念以积极的影响 | 第9-10页 |
| (二) 网络有利于青少年个性发展和自我意识的完善 | 第10页 |
| (三) 网络为青少年开展自我教育活动创造了条件 | 第10-11页 |
| (四) 网络有利于促进师生双方的沟通，有利于提高德育实效性 | 第11-13页 |
| 二、 网络时代德育面临的挑战 | 第13-20页 |
| (一) 网络对青少年健康成长的不良影响 | 第13-17页 |
| (二) 网络对于学校德育提出的根本性挑战 | 第17-20页 |
| 三、 网络朝代德育应采取的对策 | 第20-30页 |
| (一) 更新网络德育观念 | 第20-25页 |
| (二) 加强网络道德建设 | 第25-26页 |
| (三) 网络时代学校管理要现代化 | 第26-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |