| 一、 前言 | 第1-9页 |
| 1 问题的提出 | 第7页 |
| 2 研究得意义 | 第7-8页 |
| 3 国内外的研究现状 | 第8页 |
| 4 存在的问题及实验目的 | 第8-9页 |
| 二、 合作学习的基本理论 | 第9-14页 |
| 1 合作学习的概念及内涵 | 第9-10页 |
| 2 合作学习的基本要素 | 第10页 |
| 3 合作学习的理论基础 | 第10-12页 |
| 4 合作学习的基本特点 | 第12-13页 |
| 5 合作学习的基本方法 | 第13-14页 |
| 三、 生物教学中合作学习模式的构建 | 第14-20页 |
| 1 合作学习引入生物教学的理论前提 | 第14-15页 |
| 2 构建合作学习模式的指导思想 | 第15页 |
| 3 构建合作学习模式的原则 | 第15-16页 |
| 4 构建生物教学合作学习模式 | 第16-17页 |
| 5 生物教学合作学习模式的操作程序 | 第17-20页 |
| 四、 生物教学合作学习模式实验研究 | 第20-24页 |
| 1 实验假设 | 第20页 |
| 2 实验设计 | 第20页 |
| 3 实验过程 | 第20-21页 |
| 4 课堂教学应用实践举例 | 第21-22页 |
| 5 实验结果与分析 | 第22-24页 |
| 五、 实验结论与讨论 | 第24-27页 |
| 总结 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第32页 |