| 引言 | 第1-8页 |
| 一、 中学思想政治课教师素质的理论分析 | 第8-13页 |
| （一） 教师素质及其构成 | 第8-9页 |
| （二） 中学思想政治课教师的素质及其结构特点 | 第9页 |
| （三） 研究中学思想政治课教师素质的意义 | 第9-13页 |
| 二、 中学思想政治课教师素质的现状分析 | 第13-24页 |
| （一） 总体评价 | 第13-15页 |
| （二） 存在问题 | 第15-20页 |
| （三） 成因分析 | 第20-24页 |
| 三、 中学思想政治课教师素质的时代要求 | 第24-36页 |
| （一） 时代特征对中学思想政治课教师素质提出了新的要求 | 第24-28页 |
| （二） 发达国家对中小学教师的素质要求及其启示 | 第28-30页 |
| （三） 中学思想政治课教师素质结构的优化 | 第30-36页 |
| 四、 新时期中学思想政治课教师素质的培养途径 | 第36-42页 |
| （一） 弘扬尊师重教的优良传统，创设良好的社会氛围 | 第36-37页 |
| （二） 面向中学教育，推进高等师范教育改革 | 第37-38页 |
| （三） 重视中学教师的培训工作，为教师及时”充电” | 第38-39页 |
| （四） 深化中学教育改革，促进教师素质提高 | 第39-40页 |
| （五） 不断加强教师自身的修养，树立终身教育意识 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 主要参考文献 | 第45-48页 |
| 中文摘要 | 第48-50页 |
