| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题的目的与研究的意义 | 第10-11页 |
| ·选题的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·大学生思想政治教育环境研究状况评析 | 第11-16页 |
| ·思想政治教育环境概念的界定研究 | 第11-12页 |
| ·思想政治教育环境类型的研究 | 第12-13页 |
| ·关于思想政治教育环境系统及大学生思想政治环境系统的研究 | 第13-14页 |
| ·关于环境与思想政治教育的关系的研究 | 第14-15页 |
| ·对大学生思想政治教育环境系统优化的研究 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·整体研究法 | 第16页 |
| ·理论与实际相结合的方法 | 第16页 |
| ·历史与逻辑的结合 | 第16页 |
| ·可能的创新点 | 第16-18页 |
| ·把大学生思想政治教育环境作为一个系统来研究 | 第16页 |
| ·创新了大学生思想政治教育环境系统的优化原则 | 第16-17页 |
| ·提出构建大学生思想政治教育环境系统优化机制 | 第17-18页 |
| 第2章 大学生思想政治教育环境系统的界定 | 第18-25页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的内涵 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育环境的内涵 | 第18页 |
| ·环境的影响与思想政治教育作用的联系与区别 | 第18页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的内涵 | 第18-19页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的构成 | 第19-22页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的构成要素 | 第19-20页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统各构成因素的作用 | 第20-22页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的层次结构及特征 | 第22-25页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的层次结构 | 第22-23页 |
| ·大学生思想政治教育环境系统的特征 | 第23-25页 |
| 第3章 大学生思想政治教育环境各子系统的变化与挑战 | 第25-34页 |
| ·宏观经济环境的变化及带来的挑战 | 第25-27页 |
| ·宏观政治环境的变化及带来的挑战 | 第27页 |
| ·宏观文化环境的变化及带来的挑战 | 第27-29页 |
| ·家庭环境的变化及带来的挑战 | 第29-30页 |
| ·学校环境的变化及带来的挑战 | 第30-31页 |
| ·现代媒介环境及网络虚拟环境发展给大学生思想政治教育的挑战 | 第31-34页 |
| ·大众传媒发展迅速,成为大学生思想政治教育的重要信息载体 | 第31页 |
| ·网络技术的发展和网络环境的复杂性给传统的思想政治教育模式带来挑战 | 第31-34页 |
| 第4章 大学生思想政治教育环境系统优化的原则 | 第34-38页 |
| ·方向性原则规定着大学生思想政治教育环境优化的方向 | 第34-35页 |
| ·主导性和主体性相结合原则规定着大学生思想政治教育环境系统优化的依靠力量 | 第35-36页 |
| ·前瞻性原则和创造性原则规定着大学生在思想政治教育环境系统优化的态度 | 第36页 |
| ·合力共振原则规定着大学生思想政治教育环境系统优化的方法和路径选择 | 第36-38页 |
| 第5章 大学生思想政治教育环境系统优化整合的现实路径 | 第38-47页 |
| ·正确发挥政府宏观调控功能,优化大学生思想政治教育宏观环境 | 第38-40页 |
| ·以科学发展观为指导,大力发展国民经济,提高人民生活质量和水平 | 第38页 |
| ·加强法治建设,健全廉政制度,形成廉洁高效的行政环境 | 第38-39页 |
| ·加强思想政治教育文化环境建设 | 第39-40页 |
| ·加强网络立法,净化网络环境 | 第40页 |
| ·加强网络立法,规范网络行为 | 第40页 |
| ·发展网络技术,构建网络监督和管理体系,对网上犯罪行为进行监督 | 第40页 |
| ·发挥家庭和学校积极性,优化大学生思想政治教育微观环境 | 第40-43页 |
| ·更新教育理念,优化家庭环境 | 第40-41页 |
| ·优化校园环境,构建和谐校园 | 第41-42页 |
| ·清查高校周围不良隐患,保障学生安全 | 第42-43页 |
| ·高校要与博物馆,革命圣地以及企业联合共建教育基地,进行情境教育 | 第43页 |
| ·提高大学生综合素质,增强认识环境、适应环境、改造环境的能力 | 第43-44页 |
| ·大学生要认识到环境的优化需要一个过程,防止消极避世或过于乐观 | 第43-44页 |
| ·大学生要提高网络道德水平,自律水平 | 第44页 |
| ·大学生要加强自理、自立能力,营造健康的宿舍和班级环境 | 第44页 |
| ·实现大学生思想政治教育环境系统协调优化整合 | 第44-47页 |
| ·构建大学生思想政治教育环境系统优化的运行机制 | 第44-45页 |
| ·建立健全目标责任机制和激励机制,充分调动政府、学校和大学生的积极性 | 第45页 |
| ·利用互联网等媒介建立信息反馈机制,及时发现大学生问题进行疏导和解决 | 第45-47页 |
| 第6章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第52页 |
