| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-12页 |
| ·选题背景和意义 | 第10页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| ·研究内容、思路和方法 | 第10-11页 |
| ·内容和思路 | 第10页 |
| ·方法和工具 | 第10-11页 |
| ·论文的结构 | 第11-12页 |
| 第二章 培训理论综述 | 第12-23页 |
| ·培训的概念、目的、原则和意义 | 第12-14页 |
| ·培训的概念 | 第12页 |
| ·培训的目的 | 第12-13页 |
| ·培训的原则 | 第13页 |
| ·培训的意义 | 第13-14页 |
| ·培训的理论基础 | 第14-17页 |
| ·学习理论的产生和发展 | 第14-16页 |
| ·学习过程理论与学习的迁移 | 第16页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·有效的企业培训模型 | 第17-20页 |
| ·培训需求分析 | 第18-19页 |
| ·培训目标确定 | 第19页 |
| ·培训计划制定 | 第19页 |
| ·培训活动实施 | 第19-20页 |
| ·培训效果评估 | 第20页 |
| ·国内企业培训面临的挑战及未来发展趋势 | 第20-23页 |
| ·目前国内企业培训面临的挑战 | 第20-21页 |
| ·未来培训的发展趋势 | 第21-23页 |
| 第三章 S银行K分行培训现状和分析 | 第23-35页 |
| ·K分行基本经营状况 | 第23-25页 |
| ·K分行组织结构和人力资源基本情况 | 第25-28页 |
| ·企业组织结构 | 第25-26页 |
| ·人力资源基本情况 | 第26-28页 |
| ·K分行培训管理现状 | 第28-30页 |
| ·培训现状 | 第28-30页 |
| ·培训的SWOT分析 | 第30页 |
| ·K分行培训存在的问题 | 第30-32页 |
| ·缺乏科学的培训理念 | 第31页 |
| ·缺乏科学的培训需求分析 | 第31页 |
| ·培训内容针对性较差 | 第31页 |
| ·培训方式方法单一 | 第31-32页 |
| ·缺乏科学的培训评估体系 | 第32页 |
| ·缺乏培训讲师 | 第32页 |
| ·K分行企业培训存在问题的成因分析 | 第32-35页 |
| ·对企业人力资源培训的重要性认识不足 | 第32-33页 |
| ·培训机制不够规范和健全 | 第33-35页 |
| 第四章 S银行K分行培训体系设计 | 第35-60页 |
| ·培训体系设计原则 | 第35页 |
| ·K分行的培训发展战略和目标 | 第35-37页 |
| ·K分行的培训组织设计 | 第37-38页 |
| ·培训的需求分析 | 第38-41页 |
| ·收集培训需求信息的方法，见表4-2 | 第39页 |
| ·培训需求分析 | 第39-40页 |
| ·培训需求确认 | 第40-41页 |
| ·培训需求纠偏 | 第41页 |
| ·制定培训计划 | 第41-42页 |
| ·确定培训目标 | 第41页 |
| ·培训计划的类型 | 第41-42页 |
| ·制定培训计划 | 第42页 |
| ·培训的方法和类别 | 第42-47页 |
| ·培训的方式方法 | 第42-44页 |
| ·新员工培训 | 第44-45页 |
| ·管理人员培训 | 第45-47页 |
| ·实施培训工作 | 第47-53页 |
| ·培训课程开发 | 第47-49页 |
| ·培训教材的选用和开发 | 第49页 |
| ·师资队伍的选配与建设 | 第49-50页 |
| ·培训的预算和实施准备保障 | 第50-53页 |
| ·培训效果评估 | 第53-60页 |
| ·培训评估的原则和内容 | 第53-55页 |
| ·培训的评估方法 | 第55-59页 |
| ·建立企业培训评估机制 | 第59-60页 |
| 第五章 S银行K分行在实施培训体系时应注意的问题和建议 | 第60-63页 |
| ·应注意的问题 | 第60-61页 |
| ·创建学习型企业，加强培训体系建设 | 第60页 |
| ·各级管理层的支持是顺利开展培训工作的重要保证 | 第60页 |
| ·制定配套制度，完善企业管理体制 | 第60页 |
| ·将培训的实施进一步规范化、程序化 | 第60页 |
| ·积极应对培训后员工流失风险 | 第60-61页 |
| ·让员工广泛参与培训体系的实施与管理 | 第61页 |
| ·运用现代化的培训手段 | 第61页 |
| ·及时实施调整，适应市场变化 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-63页 |
| ·建立员工培训卡制度 | 第61-62页 |
| ·建立培训信息沟通机制 | 第62页 |
| ·培训评估标准化 | 第62页 |
| ·有效利用银行E-learning网络系统 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |