| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·新《纲要》产生的背景与依据 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究的目的意义 | 第10-12页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-26页 |
| ·高校对体育课程性质定位 | 第15-16页 |
| ·课程目标的设定及完成情况 | 第16-19页 |
| ·课程设置调查与分析 | 第19-21页 |
| ·课程内容调查与分析 | 第21-22页 |
| ·课程资源调查与分析 | 第22-24页 |
| ·体育学习评价方面 | 第24-26页 |
| 4 结论 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附件1 | 第30-32页 |
| 附件2 | 第32-36页 |
| 附件3 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |