青少年学生创造性的跨文化比较
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第8-24页 |
| 1 创造力研究进展 | 第8-11页 |
| ·创造力概念的演进 | 第8页 |
| ·创造力的影响因素 | 第8-9页 |
| ·创造力的研究取向 | 第9-11页 |
| 2 创造性人格研究进展 | 第11-16页 |
| ·创造性人格研究的缘起 | 第11-12页 |
| ·创造性人格的研究取向 | 第12-16页 |
| 3 创造性的跨文化研究进展 | 第16-23页 |
| ·文化和创造性 | 第16-17页 |
| ·跨文化研究的新进展 | 第17-19页 |
| ·国内外创造性跨文化研究进展 | 第19-23页 |
| 4 问题提出 | 第23-24页 |
| 第二部分 研究的总体设计 | 第24-28页 |
| 1 研究方法 | 第24页 |
| ·样本选取 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| 2 测量内容和评价标准 | 第24-27页 |
| ·青少年学生创造力的测量和评价 | 第24-26页 |
| ·青少年学生创造性人格问卷 | 第26页 |
| ·青少年学生创造性环境问卷 | 第26-27页 |
| ·青少年学生创造性内隐观问卷 | 第27页 |
| 3 研究程序 | 第27-28页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第28-45页 |
| 1 青少年学生创造力的比较研究 | 第28-33页 |
| ·青少年学生科学创造力的比较研究 | 第28-30页 |
| ·青少年学生艺术创造力的比较研究 | 第30-31页 |
| ·青少年学生数学创造力的比较研究 | 第31-33页 |
| 2 青少年学生创造性人格的比较研究 | 第33-37页 |
| ·取样 | 第33页 |
| ·汉藏回族青少年学生创造性人格的比较 | 第33-37页 |
| ·汉藏回族青少年学生创造性人格的比较 | 第33-35页 |
| ·汉藏回族青少年学生创造性人格的发展趋势 | 第35-37页 |
| 3 影响青少年学生创造性的环境因素比较研究 | 第37-39页 |
| ·取样 | 第37页 |
| ·影响青少年学生创造性的家庭环境因素的比较 | 第37-39页 |
| ·影响青少年学生创造性的家庭环境因素的比较 | 第37-38页 |
| ·影响青少年学生创造性的学校环境因素的比较 | 第38-39页 |
| ·影响汉藏回族青少年学生创造性的环境因素比较 | 第39页 |
| 4 青少年学生创造性内隐观的比较研究 | 第39-45页 |
| ·研究方法 | 第40-41页 |
| ·汉藏回族青少年学生创造性内隐观的比较 | 第41-45页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第45-49页 |
| 1 汉藏回族青少年学生创造力探讨 | 第45-46页 |
| 2 汉藏回族青少年学生创造性人格探讨 | 第46-47页 |
| 3 影响汉藏回族青少年学生创造性的环境因素探讨 | 第47页 |
| 4 汉藏回族青少年学生创造性内隐观探讨 | 第47-49页 |
| 第五部分 结论 | 第49-51页 |
| 1 研究结论 | 第49页 |
| 2 有待进一步研究的问题 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
