“和而不同”——研究生人际关系的叙事研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-13页 |
| 四、基本概念的界定 | 第13-15页 |
| 第二章 研究过程 | 第15-19页 |
| 一、材料的获取 | 第15-17页 |
| 二、信度和效度问题的处理 | 第17-18页 |
| 三、研究过程中伦理道德问题的处理 | 第18-19页 |
| 第三章 对研究生人际关系故事的叙述 | 第19-31页 |
| 一、故事一:朋友反目让人胆寒 | 第19-23页 |
| 二、故事二:师出同门,相争无息 | 第23-26页 |
| 三、故事三:师生之间无硝烟的战争 | 第26-28页 |
| 四、故事四:年龄阅历拉开的鸿沟 | 第28-31页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第31-40页 |
| 一、问题分析 | 第31-33页 |
| (一) 缺少贵和的价值追求 | 第31页 |
| (二) 缺乏诚信的处事原则 | 第31-32页 |
| (三) 缺失礼让的交往方式 | 第32页 |
| (四) 宽厚的待人态度不够 | 第32页 |
| (五) 仁爱的修身理念不足 | 第32-33页 |
| 二、原因分析 | 第33-37页 |
| (一) 个人因素 | 第33-35页 |
| (二) 家庭因素 | 第35-36页 |
| (三) 学校因素 | 第36-37页 |
| (四) 社会因素 | 第37页 |
| 三、对策讨论 | 第37-40页 |
| (一) 自我教育是关键 | 第37-38页 |
| (二) 家庭教育是根基 | 第38页 |
| (三) 学校教育是重点 | 第38-40页 |
| 第五章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
