| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 导论 | 第7-18页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第7-9页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、选题意义 | 第8-9页 |
| 第二节 相关研究动态 | 第9-14页 |
| 一、对"传统知识"概念的相关研究现状 | 第9-12页 |
| 二、对"自主创新"问题的相关研究现状 | 第12-13页 |
| 三、主要存在的问题 | 第13-14页 |
| 第三节 研究内容、结构及方法 | 第14-18页 |
| 一、研究内容 | 第14-16页 |
| 二、研究结构 | 第16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 传统知识之基本概述 | 第18-25页 |
| 第一节 传统知识名词释义 | 第18页 |
| 第二节 传统知识的特征 | 第18-19页 |
| 一、传统性 | 第18-19页 |
| 二、地域性 | 第19页 |
| 三、社群性 | 第19页 |
| 四、变异性 | 第19页 |
| 第三节 传统知识的分类 | 第19-21页 |
| 一、艺术类 | 第20页 |
| 二、科技类 | 第20页 |
| 三、习惯类 | 第20-21页 |
| 第四节 传统知识发展的历史变迁 | 第21-23页 |
| 一、传统知识从现代科学技术的源泉到逐步被边缘化 | 第21-22页 |
| 二、传统知识的重生 | 第22-23页 |
| 第五节 传统知识在中国的尴尬 | 第23-25页 |
| 第二章 对传统知识进行自主创新的主体——国家创新系统 | 第25-30页 |
| 第一节 国家创新系统的涵义 | 第25-27页 |
| 第二节 国家创新系统中各个要素在对传统知识进行自主创新时的作用 | 第27-30页 |
| 一、政府对知识创新的宏观调控职能 | 第27-28页 |
| 二、知识创新的主力军:企业、高校、科研机构 | 第28-30页 |
| 第三章 从实践的角度诠释传统知识进行自主创新的活动 | 第30-33页 |
| 第一节 传统知识的自主创新是"实践的事情" | 第30页 |
| 第二节 传统知识自主创新的实现依靠创造性实践 | 第30-31页 |
| 第三节 传统知识自主创新活动具有不确定性 | 第31-32页 |
| 第四节 传统知识自主创新体现了人的实践活动的精髓 | 第32-33页 |
| 第四章 传统知识的自主创新活动所获得的对象化形式 | 第33-41页 |
| 第一节 物化的新产品 | 第33-36页 |
| 第二节 制度化的新关系 | 第36-39页 |
| 第三节 主体化的新的行为方式 | 第39-41页 |
| 第五章 从认识维度评价传统知识的自主创新活动 | 第41-48页 |
| 第一节 传统知识创新是以知识进步为主导的改进现实世界的活动 | 第41-43页 |
| 第二节 传统知识创新所带来的知识、技术、经济和社会的可能性问题 | 第43-48页 |
| 一、知识可能 | 第44-45页 |
| 二、技术可能 | 第45-46页 |
| 三、经济可能 | 第46页 |
| 四、社会可能 | 第46-48页 |
| 第六章 从经济维度评价传统知识自主创新 | 第48-56页 |
| 第一节 从经济维度评价传统知识自主创新的可能性和必要性 | 第48-50页 |
| 第二节 从微观层面评价传统知识自主创新产生的经济效应 | 第50-51页 |
| 第三节 从宏观层面评价传统知识自主创新产生的经济效应 | 第51-53页 |
| 一、传统知识自主创新是推动经济增长的主导力量 | 第51页 |
| 二、传统知识自主创新是保持可持续发展的不竭动力 | 第51-52页 |
| 三、传统知识自主创新是增强综合国力的核心要素 | 第52页 |
| 四、传统知识自主创新是进入知识经济的基本能力 | 第52-53页 |
| 第四节 传统知识的自主创新给经济领域带来的弊端 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 答谢 | 第60页 |
