大学生思想政治教育风险评估研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-17页 |
| ·选题及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15页 |
| ·重点难点与创新点 | 第15-17页 |
| 第一章 大学生思想政治教育风险评估概述 | 第17-28页 |
| ·大学生思想政治教育风险概述 | 第17-22页 |
| ·大学生思想政治教育风险的含义 | 第17-20页 |
| ·大学生思想政治教育风险的表现 | 第20-21页 |
| ·大学生思想政治教育风险的归因 | 第21-22页 |
| ·大学生思想政治教育风险评估的内涵 | 第22-25页 |
| ·大学生思想政治教育风险评估的概念 | 第23-24页 |
| ·大学生思想政治教育风险评估的实质 | 第24-25页 |
| ·大学生思想政治教育风险评估的特征 | 第25-28页 |
| ·评估对象的不确定性 | 第25-26页 |
| ·评估标准的相对性 | 第26-27页 |
| ·评估方法的复杂性 | 第27-28页 |
| 第二章 大学生思想政治教育风险评估的理论基础 | 第28-35页 |
| ·评估的理论依据 | 第28-33页 |
| ·马克思主义风险观 | 第28-29页 |
| ·思想政治教育评估理论 | 第29-31页 |
| ·社会风险理论 | 第31-33页 |
| ·评估的主要原则 | 第33-35页 |
| ·客观性原则 | 第33页 |
| ·辩证性原则 | 第33-34页 |
| ·避险性原则 | 第34-35页 |
| 第三章 大学生思想政治教育风险评估的类型 | 第35-46页 |
| ·决策风险评估 | 第35-38页 |
| ·决策理念的风险评估 | 第35-37页 |
| ·决策执行的风险评估 | 第37-38页 |
| ·过程风险评估 | 第38-42页 |
| ·过程环节的风险评估 | 第38-40页 |
| ·过程控制的风险评估 | 第40-42页 |
| ·效应风险评估 | 第42-46页 |
| ·正效应的风险评估 | 第42-44页 |
| ·负效应的风险评估 | 第44-46页 |
| 第四章 大学生思想政治教育风险评估的方法 | 第46-51页 |
| ·风险评估的基本方法 | 第46-48页 |
| ·动态评估法与静态评估法 | 第46-47页 |
| ·群体评估法和个体评估法 | 第47页 |
| ·定性评估法和定量评估法 | 第47-48页 |
| ·风险评估的特殊方法 | 第48-51页 |
| ·趋势评估法 | 第48-49页 |
| ·比率评估法 | 第49页 |
| ·因素评估法 | 第49-51页 |
| 第五章 大学生思想政治教育风险评估的程序 | 第51-63页 |
| ·确立评估目标 | 第51-52页 |
| ·明确评估主客体 | 第51页 |
| ·分解评估目标 | 第51-52页 |
| ·建立评估指标体系 | 第52-53页 |
| ·依据评估目的选取指标 | 第52页 |
| ·确立指标的权重和标准 | 第52-53页 |
| ·专家测评 | 第53-55页 |
| ·选择测评工具 | 第53-54页 |
| ·确定实施步骤 | 第54-55页 |
| ·结果分析 | 第55-59页 |
| ·分析原则 | 第55-57页 |
| ·分析方法 | 第57-59页 |
| ·风险评价 | 第59-63页 |
| ·评估结果的信度检验 | 第59-60页 |
| ·评估结果的效度检验 | 第60-61页 |
| ·评估结果的积极修正 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第70页 |
