| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第16-24页 |
| 1.1 研究概述 | 第16-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第17页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第17-21页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第17-18页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第18-20页 |
| 1.2.3 对相关研究进展的评述和展望 | 第20-21页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第21-24页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 第二章 建筑信息模型(BIM)相关概念及应用 | 第24-31页 |
| 2.1 建筑信息模型(BIM)相关概念 | 第24-27页 |
| 2.1.1 建筑信息模型(BIM)的定义 | 第24页 |
| 2.1.2 建筑信息模型(BIM)的技术特征 | 第24-25页 |
| 2.1.3 建筑信息模型(BIM)的软件应用层次 | 第25-26页 |
| 2.1.4 建筑信息模型(BIM)的软件介绍 | 第26-27页 |
| 2.2 建筑设计阶段BIM技术的应用现状 | 第27-31页 |
| 2.2.1 BIM技术的设计效益 | 第27-28页 |
| 2.2.2 BIM技术在建筑设计阶段的应用点 | 第28-29页 |
| 2.2.3 国内BIM技术在建筑设计阶段的应用现状 | 第29-31页 |
| 第三章 BIM技术在高校和设计单位中学习与应用现状的问卷调查 | 第31-53页 |
| 3.1 问卷调查 | 第31-34页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第31页 |
| 3.1.2 问卷调查概况 | 第31-33页 |
| 3.1.3 问卷有效性分析 | 第33-34页 |
| 3.2 受访者基本情况分析 | 第34-36页 |
| 3.3 调查结果分析 | 第36-51页 |
| 3.3.1 受访者BIM学习情况调查结果分析 | 第36-40页 |
| 3.3.2 BIM教学情况调查结果分析 | 第40-44页 |
| 3.3.3 BIM技术在设计单位具体应用情况调查结果分析 | 第44-45页 |
| 3.3.4 BIM技术应用阻碍因素调查结果分析 | 第45-50页 |
| 3.3.5 高等院校BIM教学与设计行业BIM应用调查结果对比分析 | 第50-51页 |
| 3.4 结果分析 | 第51-53页 |
| 第四章 BIM在建筑设计各阶段的应用难点分析 | 第53-79页 |
| 4.1 引用案例介绍 | 第53-59页 |
| 4.1.1 安徽省建筑设计研究总院科研生产基地BIM试点项目 | 第53-57页 |
| 4.1.2 黄冈万达广场项目 | 第57-59页 |
| 4.1.3 BIM项目应用效益 | 第59页 |
| 4.2 BIM在项目启动阶段的应用障碍分析 | 第59-66页 |
| 4.2.1 硬件配置要求高 | 第59-60页 |
| 4.2.2 BIM小组组建难度高 | 第60-62页 |
| 4.2.3 对BIM的认识存在误区 | 第62-64页 |
| 4.2.4 设计人员对BIM技术存在抵触 | 第64-65页 |
| 4.2.5 可能存在的项目风险 | 第65-66页 |
| 4.3 BIM在方案设计阶段的应用障碍分析 | 第66-69页 |
| 4.3.1 以BIM为基础的概念设计存在局限性 | 第66-68页 |
| 4.3.2 相关分析软件与BIM软件缺少简单有效的接口 | 第68-69页 |
| 4.4 BIM在方案深化阶段的应用障碍分析 | 第69-75页 |
| 4.4.1 模型深化阶段对专业素养要求高 | 第69-72页 |
| 4.4.2 BIM软件国内化程度低 | 第72-74页 |
| 4.4.3 缺乏相关的技术标准和规范 | 第74-75页 |
| 4.4.4 用户协作存在挑战 | 第75页 |
| 4.5 设计方与项目各参与方之间的BIM应用障碍分析 | 第75-77页 |
| 4.5.1 设计方与业主之间的BIM应用障碍 | 第76页 |
| 4.5.2 设计方与施工方之间的BIM应用障碍 | 第76-77页 |
| 4.5.3 设计方与设备厂商之间的BIM应用障碍 | 第77页 |
| 4.6 本章小结 | 第77-79页 |
| 第五章 BIM技术应用策略研究 | 第79-84页 |
| 5.1 高校BIM教学推广策略研究 | 第79-81页 |
| 5.1.1 增加BIM课程普及率,提升重视程度 | 第79页 |
| 5.1.2 丰富BIM课程内容,与实践相结合 | 第79-80页 |
| 5.1.3 建立跨专业的学习平台 | 第80页 |
| 5.1.4 对师资队伍进行具有针对性的建设,引入专业性人才 | 第80页 |
| 5.1.5 重视行业专家讲座的作用 | 第80页 |
| 5.1.6 拓展新的学习模式 | 第80-81页 |
| 5.2 建筑设计企业BIM技术应用推广策略研究 | 第81-84页 |
| 5.2.1 企业决策层看待BIM需眼光长远、目标明确 | 第81-82页 |
| 5.2.2 组建BIM团队时构架需合理 | 第82页 |
| 5.2.3 转变管理模式,建立新的协作流程 | 第82页 |
| 5.2.4 注重企业族库的构建 | 第82页 |
| 5.2.5 探索新的承包模式 | 第82-84页 |
| 第六章 结论与展望 | 第84-87页 |
| 6.1 各章摘要 | 第84页 |
| 6.2 主要研究成果表述 | 第84-86页 |
| 6.2.1 高校BIM教学环节研究成果 | 第84-85页 |
| 6.2.2 设计企业BIM技术应用阻碍因素的研究成果 | 第85页 |
| 6.2.3 BIM技术应用推广的改进策略研究 | 第85-86页 |
| 6.3 研究展望 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 附录1 | 第89-102页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第102-103页 |
