| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、研究背景和意义 | 第8-10页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-16页 |
| (一) 思想政治教育模式研究综述 | 第10-14页 |
| (二) 互联网对高校思想政治教育影响研究 | 第14-16页 |
| (三) 研究述评 | 第16页 |
| 三、研究设计 | 第16-19页 |
| (一) 研究目标 | 第16-17页 |
| (二) 研究方法 | 第17页 |
| (三) 研究思路 | 第17-18页 |
| (四) 研究路线图 | 第18页 |
| (五) 研究创新点 | 第18-19页 |
| 第一章 高校思想政治教育相关概念与理论基础 | 第19-27页 |
| 一、相关概念界定 | 第19-21页 |
| (一) 高校思想政治教育概念 | 第19-20页 |
| (二) 互联网时代高校思想政治教育的发展趋势 | 第20-21页 |
| 二、理论基础 | 第21-27页 |
| (一) 马克思关于人的本质理论 | 第22-23页 |
| (二) 社会存在与社会意识的关系理论 | 第23-24页 |
| (三) 人的全面发展理论 | 第24-25页 |
| (四) 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 第25-27页 |
| 第二章 互联网对高校思想政治教育影响的实证分析 | 第27-46页 |
| 一、互联网时代高校思想政治教育现状调查 | 第27-35页 |
| (一) 问卷设计与发放 | 第27-28页 |
| (二) 数据整理与分析 | 第28-35页 |
| 二、互联网对高校思想政治教育的积极影响 | 第35-40页 |
| (一) 互联网形式的高校思想政治教育接受度较高 | 第36-37页 |
| (二) 高校运用互联网进行思想政治教育支持度较强 | 第37-38页 |
| (三) 互联网对高校思想政治教育的影响力度较深 | 第38-40页 |
| 三、互联网时代高校思想政治教育存在的不足及原因分析 | 第40-46页 |
| (一) 互联网时代高校思想政治教育存在的不足 | 第40-42页 |
| (二) 互联网时代高校思想政治教育存在不足的原因分析 | 第42-46页 |
| 第三章 互联网时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战 | 第46-54页 |
| 一、互联网时代高校思想政治教育面临的机遇 | 第46-49页 |
| (一) 互联网拓宽了高校思想政治教育信息的获取渠道 | 第46-47页 |
| (二) 互联网提高了高校思想政治教育的工作效率 | 第47页 |
| (三) 互联网丰富了高校思想政治教育工作的内容 | 第47-48页 |
| (四) 互联网增强了高校思想政治教育对象的主体性 | 第48-49页 |
| 二、互联网时代高校思想政治教育面临的挑战 | 第49-54页 |
| (一) 互联网信息的纷杂使部分高校学生的三观受到冲击 | 第49-50页 |
| (二) 传统的高校思想政治教育工作方法难以适应新变化 | 第50-51页 |
| (三) 高校思想政治教育对象处理互联网信息的能力不足 | 第51-52页 |
| (四) 高校思想政治教育工作者自身素质与学生需求失衡 | 第52-54页 |
| 第四章 互联网时代高校思想政治教育的对策建议 | 第54-70页 |
| 一、加强高校学生社会主义核心价值观教育 | 第54-57页 |
| (一) 强化高校学生的三观教育,树立正确理想信念 | 第54-56页 |
| (二) 提升互联网的素养教育,融入学生道德教育中 | 第56-57页 |
| 二、培养具备互联网素质的高校思想政治教育队伍 | 第57-61页 |
| (一) 组建一支优质的高校思想政治教育团队 | 第57-58页 |
| (二) 培养高校思想政治教育队伍的媒介素养 | 第58-59页 |
| (三) 提升高校思想政治教育工作者专业能力 | 第59-60页 |
| (四) 增强高校思想政治教育工作者互动能力 | 第60-61页 |
| 三、构建完善的高校思想政治教育互联网支撑平台 | 第61-65页 |
| (一) 建设思想政治教育网站,占领网络阵地 | 第61-62页 |
| (二) 发挥即时通讯软件作用,构建交流平台 | 第62-63页 |
| (三) 利用微信和微博载体,加强渠道建设 | 第63-64页 |
| (四) 推进手机媒体工作新方式,提升时效性 | 第64-65页 |
| 四、探索互联网时代高校思想政治教育的多维方法 | 第65-70页 |
| (一) 建立高校互联网思想政治教育信息库 | 第65-66页 |
| (二) 利用互联网平台加强与学生间的交流 | 第66-67页 |
| (三) 运用互联网进行主流意识形态的传播 | 第67-68页 |
| (四) 大力加强对互联网的有效监督和管理 | 第68-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 作者简介 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
