| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 三、主要内容: | 第10页 |
| 四、主要研究方法 | 第10-11页 |
| 五、文章重点、难点、创新点与不足之处 | 第11-12页 |
| 第一章 乌鲁木齐市黑甲山社区维吾尔族流动人口概况 | 第12-20页 |
| 第一节 乌鲁木齐市流动人口基本概况 | 第12-13页 |
| 第二节 乌鲁木齐市黑甲山社区维吾尔族流动人口概况 | 第13-20页 |
| 一、黑甲山社区概况 | 第13-14页 |
| 二、黑甲山社区维吾尔族流动人口状况 | 第14-15页 |
| 三、黑甲山社区维吾尔族流动人口就业状况 | 第15-16页 |
| 四、黑甲山社区维吾尔族流动人口基本家庭收入状况 | 第16-18页 |
| 五、黑甲山社区维吾尔族流动人口基本家庭居住状况 | 第18页 |
| 六、黑甲山社区维吾尔族流动人口受教育状况 | 第18-20页 |
| 第二章 乌鲁木齐市黑甲山社区维吾尔族流动人口子女教育现状与存在问题 | 第20-32页 |
| 第一节 乌鲁木齐市黑甲山社区在读的维吾尔流动人口子女的状况 | 第20-25页 |
| 一、对学习的态度 | 第20-22页 |
| 二、对新环境的适应问题 | 第22-24页 |
| 三、对孩子未来的规划 | 第24-25页 |
| 第二节 乌鲁木齐市黑甲山社区失学的维吾尔族流动人口子女的状况 | 第25-27页 |
| 一、受教育机会无法正常保障 | 第25-26页 |
| 二、家庭收入低无法支付学费 | 第26页 |
| 三、家长落后的教育观念的制约 | 第26-27页 |
| 四、学生自身有残疾或厌学情绪 | 第27页 |
| 第三节 导致上述问题的原因 | 第27-32页 |
| 一、户籍制度的限制 | 第27-28页 |
| 二、教育资源的紧缺 | 第28页 |
| 三、政府职能的缺失 | 第28-29页 |
| 四、自身条件的制约 | 第29-31页 |
| 五、社会歧视的影响 | 第31-32页 |
| 第三章 解决乌鲁木齐市黑甲山社区维吾尔族流动人口子女教育问题的对策 | 第32-40页 |
| 第一节 关于社会层面的对策 | 第32-35页 |
| 一、国家和各级政府要高度重视少数民族流动人口子女教育问题 | 第32-33页 |
| 二、制度的整合和创新 | 第33-34页 |
| 三、以“精细化智理”确保相关政策落实到位 | 第34-35页 |
| 第二节 关于学校层面的对策 | 第35-37页 |
| 一、学校管理方面 | 第35-36页 |
| 二、教师方面 | 第36-37页 |
| 第三节 关于家庭层面的对策 | 第37-40页 |
| 一、维吾尔族流动人口家长应改变落后的教育观念 | 第37-38页 |
| 二、提高维吾尔族流动人口家庭父母的素质 | 第38页 |
| 三、改善维吾尔族流动人口家庭的经济状况 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一: 调查问卷 | 第43-46页 |
| 附录二: 乌鲁木齐市政府解决维吾尔流动人口子女教育问题相关优惠政策 | 第46-49页 |
| 附录三: 乌鲁木齐市天山区教育局四项惠民措施 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
