抗战相持阶段国民政府兵役宣传研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一)课题由来和意义 | 第10页 |
| (二)研究综述 | 第10-13页 |
| 1.关于兵役制度的研究 | 第11页 |
| 2.有关役政的研究 | 第11-12页 |
| 3.有关兵员动员的研究 | 第12-13页 |
| (三)相关概念界定 | 第13-14页 |
| 一、抗战相持阶段兵役宣传的加强 | 第14-25页 |
| (一)兵员亟待补充 | 第14-17页 |
| 1.兵员消耗严重 | 第14-15页 |
| 2.战事发展的需要 | 第15-17页 |
| (二)兵员补充困境 | 第17-19页 |
| 1.传统观念的制约 | 第17-18页 |
| 2.前期役政弊病丛生 | 第18-19页 |
| (三)兵役宣传工作的强化 | 第19-25页 |
| 1.“宣传重于作战” | 第20-21页 |
| 2.宣传内容的深化 | 第21-22页 |
| 3.宣传规模的扩大 | 第22-25页 |
| 二、兵役宣传体系的形成 | 第25-37页 |
| (一)兵役宣传法令的颁布 | 第25-28页 |
| 1.专门法令 | 第25-27页 |
| 2.相关法令 | 第27-28页 |
| (二)兵役宣传机构的设立 | 第28-31页 |
| 1.中央兵役宣传机关 | 第28-29页 |
| 2.地方各级兵役宣传机构 | 第29-31页 |
| (三)将学生纳入宣传体系 | 第31-37页 |
| 1.学生宣传的具体要求 | 第31-33页 |
| 2.假期宣传的发动 | 第33-35页 |
| 3.学生宣传之奖惩 | 第35-37页 |
| 三、兵役宣传的主要方式 | 第37-53页 |
| (一)文字宣传 | 第37-43页 |
| 1.标语宣传 | 第37-40页 |
| 2.刊物宣传 | 第40-42页 |
| 3.壁报与通讯 | 第42-43页 |
| (二)口头宣传 | 第43-45页 |
| 1.个别谈话及家庭访问 | 第43-45页 |
| 2.演讲宣传 | 第45页 |
| (三)艺术宣传 | 第45-53页 |
| 1.图画宣传 | 第45-48页 |
| 2.戏剧宣传 | 第48-49页 |
| 3.电影宣传 | 第49-50页 |
| 4.歌曲宣传 | 第50-53页 |
| 四、兵役宣传与国民政府的役政得失 | 第53-66页 |
| (一)兵役宣传的成效 | 第53-56页 |
| 1.民众当兵观念的转变 | 第53-54页 |
| 2.推进兵役工作 | 第54-56页 |
| (二)存在问题 | 第56-66页 |
| 1.兵役宣传的自身问题 | 第57-60页 |
| 2.役政弊病导致“反宣传” | 第60-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附：攻读硕士学位期间科研成果 | 第73页 |
