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“格斗孤儿”事件报道的媒介伦理失范现象研究

中文摘要第3-4页
abstract第4页
绪论第7-15页
    (一)研究背景与意义第7-8页
    (二)国内外相关研究综述第8-12页
        1.国外研究综述第8-9页
        2.国内研究综述第9-12页
    (三)研究方法第12-13页
        1.内容分析法第12-13页
        2.案例分析法第13页
        3.访谈法第13页
    (四)研究理论基础概述第13-14页
        1.议程设置理论第13-14页
        2.媒介伦理学基本范畴第14页
    (五)研究创新点第14-15页
一、“格斗孤儿”事件报道回顾第15-21页
    (一)“格斗孤儿”事件概况第15页
    (二)“格斗孤儿”事件传播路径分析第15-21页
二、“格斗孤儿”事件中的媒介伦理失范分析第21-34页
    (一)媒介伦理失范概念界定第21-22页
        1.媒介伦理的内涵第21-22页
        2.媒介伦理失范的界定第22页
    (二)“格斗孤儿”事件报道的内容分析第22-34页
        1.分析框架第23-24页
        2.“格斗孤儿”事件媒介伦理失范现象分析第24-34页
三、新闻报道中媒介伦理失范现象的原因第34-45页
    (一)义利范畴第35-37页
        1.媒介角色缺失第35-36页
        2.媒介人员素养降低第36页
        3.媒体滥用权力第36-37页
    (二)正义范畴第37-39页
        1.受众传播缺乏公正性第37-38页
        2.信息传播缺乏平等性第38-39页
    (三)诚信范畴第39-41页
        1.新媒体传播操作门槛低第39页
        2.信息传播碎片化第39-40页
        3.信息传播快速性诱发群体极化第40页
        4.“把关人”制度缺失第40-41页
    (四)自由范畴第41-44页
        1.经济利益冲突第41-42页
        2.法规制度不健全第42-44页
    (五)人道范畴第44-45页
四、完善媒介伦理规范的途径第45-52页
    (一)提升自律水平第45-47页
        1.媒介内部自律第45-46页
        2.意见领袖自律第46页
        3.公民自律第46-47页
    (二)拓展教育方向第47-49页
        1.确立以服务大众为目标的媒介定位第47页
        2.提升高校学生的媒介伦理水平第47-48页
        3.提高公民媒介素养第48-49页
    (三)优化报道方式第49-50页
        1.平视与透视相结合的视角第49页
        2.尊重报道对象的媒介接近权第49页
        3.优化报道策略第49-50页
    (四)加强制度监管第50-52页
        1.政府、协会组织管理监督第50-51页
        2.法规法制建设第51-52页
结语第52-53页
参考文献第53-56页
附录第56-57页
    访谈提纲第56-57页
致谢第57页

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