摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第12-18页 |
1.1 研究背景与意义 | 第12-15页 |
1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.2 研究目标 | 第15页 |
1.3 研究方法与技术路线 | 第15-18页 |
1.3.1 实验方案和可行性分析 | 第15-16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16页 |
1.3.3 技术路线 | 第16-17页 |
1.3.4 主要创新点 | 第17-18页 |
第2章 文献综述 | 第18-34页 |
2.1 人力资本与视觉健康 | 第18-25页 |
2.1.1 人力资本的形成 | 第18-19页 |
2.1.2 人力资本与经济发展 | 第19-20页 |
2.1.3 健康和人力资本 | 第20-22页 |
2.1.4 视觉健康的定义 | 第22-24页 |
2.1.5 视觉健康对学生的重要性 | 第24页 |
2.1.6 视觉健康对人力资本形成的重要性 | 第24-25页 |
2.2 白内障的分类和影响因素 | 第25-28页 |
2.2.1 白内障的分类 | 第26页 |
2.2.2 白内障的影响因素 | 第26-28页 |
2.3 白内障的筛查和诊断标准 | 第28-29页 |
2.3.1 白内障的筛查方式 | 第28页 |
2.3.2 白内障的诊断标准 | 第28-29页 |
2.4 白内障的发病率 | 第29-30页 |
2.4.1 白内障发病率的总体分布 | 第29-30页 |
2.4.2 老年性白内障发病率 | 第30页 |
2.4.3 儿童白内障发病率 | 第30页 |
2.5 小结 | 第30-34页 |
2.5.1 白内障的研究现状 | 第30-32页 |
2.5.2 我国白内障的研究还存在许多不足 | 第32-34页 |
第3章 研究设计 | 第34-42页 |
3.1 研究对象和抽样 | 第34-35页 |
3.1.1 对象 | 第34页 |
3.1.2 抽样 | 第34-35页 |
3.2 变量构建与测量 | 第35-37页 |
3.3 计量模型的建立 | 第37-38页 |
3.3.1 变量选择 | 第37页 |
3.3.2 logistic回归模型 | 第37-38页 |
3.4 方法 | 第38-39页 |
3.4.1 问卷调查 | 第38页 |
3.4.2 视力筛查 | 第38-39页 |
3.4.3 视力诊断 | 第39页 |
3.5 质量控制 | 第39-42页 |
3.5.1 设计阶段 | 第39页 |
3.5.2 视力诊断阶段 | 第39-40页 |
3.5.3 调查阶段 | 第40页 |
3.5.4 数据录入阶段 | 第40页 |
3.5.5 分析阶段 | 第40-42页 |
第4章 学龄儿童白内障患病现状的描述分析 | 第42-50页 |
4.1 A地区白内障发病率概况 | 第42-43页 |
4.2 A地区白内障发病相关因素分析 | 第43-45页 |
4.2.1 不同特征儿童白内障的差异分析 | 第43-44页 |
4.2.2 白内障的多因素logistic回归分析 | 第44-45页 |
4.3 不同年龄阶段学龄儿童白内障的患病状况 | 第45-47页 |
4.4 不同父母受教育程度学龄儿童白内障的患病状况 | 第47-50页 |
第5章 视力不良与儿童白内障发病率的关系分析 | 第50-58页 |
5.1 不同裸眼视力学龄儿童白内障患病的分布 | 第50-52页 |
5.2 是否有眼镜学龄儿童白内障患病的分布 | 第52页 |
5.3 不同戴镜视力学龄儿童白内障患病的分布 | 第52-54页 |
5.4 白内障和近视程度的相关性分析 | 第54-58页 |
5.4.1 白内障和戴镜视力程度的相关性分析 | 第54-56页 |
5.4.2 白内障和裸眼视力程度的相关性分析 | 第56-58页 |
第6章 结论和建议 | 第58-62页 |
6.1 研究结论与建议 | 第58-60页 |
6.1.1 研究结论 | 第58-60页 |
6.1.2 相关建议 | 第60页 |
6.2 研究不足 | 第60-62页 |
6.2.1 研究方法不足 | 第60-61页 |
6.2.2 后续研究 | 第61-62页 |
结语 | 第62-64页 |
参考文献 | 第64-68页 |
致谢 | 第68-70页 |
攻读硕士学位期间研究成果 | 第70-72页 |