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人力资本视角下贫困地区学龄儿童白内障患病现状及其影响因素研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第12-18页
    1.1 研究背景与意义第12-15页
        1.1.1 研究背景第12-14页
        1.1.2 研究意义第14-15页
    1.2 研究目标第15页
    1.3 研究方法与技术路线第15-18页
        1.3.1 实验方案和可行性分析第15-16页
        1.3.2 研究方法第16页
        1.3.3 技术路线第16-17页
        1.3.4 主要创新点第17-18页
第2章 文献综述第18-34页
    2.1 人力资本与视觉健康第18-25页
        2.1.1 人力资本的形成第18-19页
        2.1.2 人力资本与经济发展第19-20页
        2.1.3 健康和人力资本第20-22页
        2.1.4 视觉健康的定义第22-24页
        2.1.5 视觉健康对学生的重要性第24页
        2.1.6 视觉健康对人力资本形成的重要性第24-25页
    2.2 白内障的分类和影响因素第25-28页
        2.2.1 白内障的分类第26页
        2.2.2 白内障的影响因素第26-28页
    2.3 白内障的筛查和诊断标准第28-29页
        2.3.1 白内障的筛查方式第28页
        2.3.2 白内障的诊断标准第28-29页
    2.4 白内障的发病率第29-30页
        2.4.1 白内障发病率的总体分布第29-30页
        2.4.2 老年性白内障发病率第30页
        2.4.3 儿童白内障发病率第30页
    2.5 小结第30-34页
        2.5.1 白内障的研究现状第30-32页
        2.5.2 我国白内障的研究还存在许多不足第32-34页
第3章 研究设计第34-42页
    3.1 研究对象和抽样第34-35页
        3.1.1 对象第34页
        3.1.2 抽样第34-35页
    3.2 变量构建与测量第35-37页
    3.3 计量模型的建立第37-38页
        3.3.1 变量选择第37页
        3.3.2 logistic回归模型第37-38页
    3.4 方法第38-39页
        3.4.1 问卷调查第38页
        3.4.2 视力筛查第38-39页
        3.4.3 视力诊断第39页
    3.5 质量控制第39-42页
        3.5.1 设计阶段第39页
        3.5.2 视力诊断阶段第39-40页
        3.5.3 调查阶段第40页
        3.5.4 数据录入阶段第40页
        3.5.5 分析阶段第40-42页
第4章 学龄儿童白内障患病现状的描述分析第42-50页
    4.1 A地区白内障发病率概况第42-43页
    4.2 A地区白内障发病相关因素分析第43-45页
        4.2.1 不同特征儿童白内障的差异分析第43-44页
        4.2.2 白内障的多因素logistic回归分析第44-45页
    4.3 不同年龄阶段学龄儿童白内障的患病状况第45-47页
    4.4 不同父母受教育程度学龄儿童白内障的患病状况第47-50页
第5章 视力不良与儿童白内障发病率的关系分析第50-58页
    5.1 不同裸眼视力学龄儿童白内障患病的分布第50-52页
    5.2 是否有眼镜学龄儿童白内障患病的分布第52页
    5.3 不同戴镜视力学龄儿童白内障患病的分布第52-54页
    5.4 白内障和近视程度的相关性分析第54-58页
        5.4.1 白内障和戴镜视力程度的相关性分析第54-56页
        5.4.2 白内障和裸眼视力程度的相关性分析第56-58页
第6章 结论和建议第58-62页
    6.1 研究结论与建议第58-60页
        6.1.1 研究结论第58-60页
        6.1.2 相关建议第60页
    6.2 研究不足第60-62页
        6.2.1 研究方法不足第60-61页
        6.2.2 后续研究第61-62页
结语第62-64页
参考文献第64-68页
致谢第68-70页
攻读硕士学位期间研究成果第70-72页

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