| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、 绪论 | 第15-23页 |
| （一） 研究缘起与背景 | 第15-16页 |
| （二） 研究问题与意义 | 第16-20页 |
| 1． 研究问题 | 第16-18页 |
| 2． 研究意义 | 第18-20页 |
| （三） 研究方法与创新 | 第20-23页 |
| 1． 研究方法 | 第20-21页 |
| 2． 创新之处 | 第21-23页 |
| 二、 相关概念与文献综述 | 第23-45页 |
| （一） 相关概念界定 | 第23-32页 |
| 1． 幼儿教育软件 | 第24-26页 |
| 2． 教育软件质量 | 第26-29页 |
| 3． 使用质量 | 第29-30页 |
| 4． 软件价值 | 第30-31页 |
| 5． 小结 | 第31-32页 |
| （二） 国内外现有评价指标体系 | 第32-45页 |
| 1． 美国幼儿教育软件评价指标体系 | 第32-37页 |
| 2． 英国幼儿教育软件评价指标体系 | 第37-40页 |
| 3． 我国幼儿教育软件评价指标体系 | 第40-44页 |
| 4． 小结 | 第44-45页 |
| 三、 多维视角下幼儿教育软件质量模型的建构 | 第45-65页 |
| （一） 博弈论 | 第45-46页 |
| 1． 博弈论 | 第45-46页 |
| 2． 博弈论的应用 | 第46页 |
| （二） 多维对象的确立 | 第46-47页 |
| （三） 面向开发者的幼儿教育软件价值 | 第47-50页 |
| 1． 幼儿教育软件的开发过程 | 第47-48页 |
| 2． 幼儿教育软件生存周期 | 第48-50页 |
| （四） 面向决策者的幼儿教育软件价值 | 第50-54页 |
| 1． 决策行为 | 第51-53页 |
| 2． 投资与收益 | 第53-54页 |
| （五） 面向指导者和学习者的幼儿教育软件价值 | 第54-62页 |
| 1． 幼儿教育软件的理论基础 | 第55-61页 |
| 2． 幼儿教育软件的教学特征 | 第61-62页 |
| （六） 模型构建及要素定义 | 第62-65页 |
| 1． 几种主要模型的质量观 | 第62-63页 |
| 2． 幼儿教育软件质量模型 | 第63-64页 |
| 3． 模型要素定义 | 第64-65页 |
| 四、 幼儿教育软件评价指标体系的初步建构及内涵分析 | 第65-79页 |
| （一） 指标体系构建面临的问题 | 第65-68页 |
| 1． 指标体系构建原则及过程 | 第65-66页 |
| 2． 指标体系构建应考虑的几对关系 | 第66-67页 |
| 3． 评价标准可操作性策略探讨 | 第67-68页 |
| （二） 评价指标体系的初步构建与内涵分析 | 第68-79页 |
| 1． 幼儿教育软件评价的目的 | 第68页 |
| 2． 评价指标体系的初步设计 | 第68-71页 |
| 3． 评价指标的内涵分析 | 第71-79页 |
| 五、 幼儿教育软件评价指标体系的探讨与修订 | 第79-97页 |
| （一） 研究目的与方法 | 第79-81页 |
| 1． 研究目的 | 第79页 |
| 2． 问卷设计与处理方法 | 第79-80页 |
| 3． 专家咨询的实施 | 第80-81页 |
| （二） 第一轮专家咨询结果分析与讨论 | 第81-88页 |
| 1． 评价指标体系结构与指标意见分析 | 第81-82页 |
| 2． 各指标、评分标准的统计结果与意见分析 | 第82-88页 |
| （三） 第二轮专家咨询结果分析与讨论 | 第88-93页 |
| 1． 面向开发者维度统计结果与意见分析 | 第88-89页 |
| 2． 面向决策者维度统计结果与意见分析 | 第89-90页 |
| 3． 面向指导者维度统计结果与意见分析 | 第90-91页 |
| 4． 面向学习者维度统计结果与意见分析 | 第91-93页 |
| （四） 专家意见综合讨论 | 第93-97页 |
| 1． 整体修改情况简述 | 第93页 |
| 2． 幼儿教育软件评价指标体系层级结构 | 第93-94页 |
| 3． 依专家咨询意见建构的幼儿教育软件评价指标体系 | 第94-97页 |
| 六、 幼儿教育软件应用价值评价及测试 | 第97-113页 |
| （一） 基本评价方法 | 第97-98页 |
| （二） 权值的确定 | 第98-101页 |
| （三） 评价过程 | 第101-103页 |
| （四） 实例测试 | 第103-113页 |
| 1． DAZZLE DRAW 软件 | 第103-108页 |
| 2． WaWaYaYa 学说话软件测试 | 第108-113页 |
| 七、 研究结论与展望 | 第113-117页 |
| （一） 研究结论 | 第113-114页 |
| （二） 研究不足与展望 | 第114-117页 |
| 参考文献 | 第117-121页 |
| 附录 | 第121-145页 |
| 附录 A | 第121-125页 |
| 附录 B | 第125-127页 |
| 附录 C | 第127-135页 |
| 附录 D | 第135-137页 |
| 附录 E | 第137-141页 |
| 附录 F | 第141-145页 |
| 致谢 | 第145-147页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第147-148页 |