首页--艺术论文--戏剧艺术论文--中国戏剧艺术论文--京剧艺术论文

京剧艺术启蒙教育对幼儿审美能力影响的研究

中文摘要第1-9页
Abstract第9-12页
引言第12-20页
 一、选题背景第12-14页
 二、研究意义第14页
 三、研究方法第14-15页
 四、研究现状综述第15-19页
 五、创新点第19-20页
第一部分 京剧艺术及幼儿审美能力概述第20-28页
 一、京剧艺术概述第20-23页
  (一) 京剧渊源第20-21页
  (二) 京剧特征第21-23页
 二、审美能力概述第23-28页
  (一) 审美能力第23-26页
  (二) 幼儿审美能力第26-28页
第二部分 京剧艺术启蒙教育能够提升幼儿的审美感知能力第28-43页
 一、京剧音乐启蒙教育能够提升幼儿的音乐感知能力第28-34页
  (一) 京剧唱腔对幼儿音乐感知能力的影响第29-31页
  (二) 京剧念白对幼儿音乐感知能力的影响第31-32页
  (三) 京剧打击乐对幼儿音乐感知能力的影响第32-34页
 二、京剧舞美启蒙教育能够提升幼儿的美术感知能力第34-37页
  (一) 京剧服装对幼儿美术感知能力的影响第34-36页
  (二) 京剧脸谱对幼儿美术感知能力的影响第36-37页
 三、京剧表演启蒙教育能够提升幼儿对形体美的感知能力第37-40页
  (一) 京剧做功对幼儿感知形体美的影响第38-39页
  (二) 京剧武打对幼儿感知形体美的影响第39-40页
 四、京剧艺术的整体美能够提升幼儿多通道感知美的能力第40-43页
  (一) 京剧整体美的广度对幼儿审美感知能力的影响第41-42页
  (二) 京剧整体美的深度对幼儿审美感知能力的影响第42-43页
第三部分 京剧艺术启蒙教育能够发展幼儿的审美理解能力第43-54页
 一、京剧的形式特征能够发展幼儿对形式美的理解能力第43-51页
  (一) 京剧舞美的写意性对幼儿审美理解能力的影响第43-48页
  (二) 京剧表演的虚拟性对幼儿审美理解能力的影响第48-51页
 二、京剧剧目的内容美能够促进幼儿对作品内容的理解第51-54页
  (一) 京剧的民族传统美对幼儿审美理解能力的影响第51-52页
  (二) 京剧的民族精神美对幼儿审美理解能力的影响第52-54页
第四部分 京剧艺术启蒙教育能够培养幼儿的审美创造能力第54-60页
 一、京剧音乐启蒙教育能够培养幼儿的音乐创造能力第54-56页
  (一) 京剧唱腔启蒙教育对幼儿音乐创造能力的影响第55页
  (二) 京剧打击乐活动对幼儿音乐创造能力的影响第55-56页
 二、京剧舞美启蒙教育能够培养幼儿的美术创造能力第56-57页
  (一) 京剧绘画活动对幼儿美术创造能力的影响第56-57页
  (二) 京剧手工活动对幼儿美术创造能力的影响第57页
 三、京剧表演启蒙教育能够培养幼儿的形体表达能力第57-60页
  (一) 京剧律动活动对幼儿形体表达能力的影响第58页
  (二) 京剧表演游戏对幼儿形体表达能力的影响第58-60页
第五部分 京剧艺术启蒙教育开展过程中应注意的问题第60-63页
 一、京剧艺术启蒙教育目标的定位第60-61页
  (一) 强调以欣赏为主体第60页
  (二) 注重以审美为核心第60-61页
 二、京剧艺术启蒙教育内容的选择第61-62页
  (一) 体现以兴趣为出发点第61页
  (二) 追求传统与现代的结合第61-62页
 三、京剧艺术启蒙教育的组织与实施第62-63页
  (一) 通过多通道感知理解第62页
  (二) 尝试多形式表现表达第62-63页
结语第63-64页
注释第64-66页
参考文献第66-72页
致谢第72-73页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:动画形象与“超真实”--关于动画形象研究的理论新视角
下一篇:山东诸城茂腔之研究