| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 受教育权的内涵 | 第9-14页 |
| 1.1 受教育权的概念 | 第9-11页 |
| 1.2 受教育权是一项基本人权 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国家承担的义务 | 第11-13页 |
| 1.2.2 受教育权是受教育者的权利 | 第13-14页 |
| 2 流动儿童受教育权 | 第14-20页 |
| 2.1 流动儿童的界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 “儿童”的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 “流动”的定义 | 第14-15页 |
| 2.1.3 国内学者对“流动儿童”的界定 | 第15-16页 |
| 2.2 流动儿童受教育权的特殊性 | 第16-20页 |
| 2.2.1 流动儿童受教育权的内容 | 第16-18页 |
| 2.2.2 流动儿童受教育权的特征 | 第18-20页 |
| 3 流动儿童受教育权困境和产生原因 | 第20-31页 |
| 3.1 流动儿童受教育权困境 | 第20-22页 |
| 3.1.1 流动儿童在民办农民工子弟学校现状 | 第20-21页 |
| 3.1.2 流动儿童在公办学校受教育的现状 | 第21-22页 |
| 3.2 流动儿童受教育权困境产生的原因 | 第22-31页 |
| 3.2.1 义务教育财政制度不完善 | 第23-24页 |
| 3.2.2 教育法律实践中效果不佳 | 第24-27页 |
| 3.2.3 户籍因素制约 | 第27-28页 |
| 3.2.4 家庭生活环境的影响 | 第28-29页 |
| 3.2.5 教育资源投入不平衡 | 第29-31页 |
| 4 保障流动儿童受教育权对策 | 第31-40页 |
| 4.1 国际社会做法 | 第31-33页 |
| 4.1.1 国际上保护儿童受教育权的规定 | 第31页 |
| 4.1.2 国家对流动儿童受教育权保护――以美国和日本为例 | 第31-33页 |
| 4.2 保障我国流动儿童受教育权对策 | 第33-40页 |
| 4.2.1 改革教育财政体制 | 第33-35页 |
| 4.2.2 保障我国教育法律的实施 | 第35-36页 |
| 4.2.3 以居住地为原则入学 | 第36-37页 |
| 4.2.4 营造良好的家庭教育环境 | 第37-38页 |
| 4.2.5 合理分配教育资源 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在校期间的科研成果 | 第44页 |