| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导言 | 第10-13页 |
| 第一章 校园暴力视角下校园警务的界定、意义及作用 | 第13-24页 |
| 第一节 校园警务的界定 | 第13-15页 |
| 第二节 校园警务作用探析 | 第15-24页 |
| 一、校园警务的一般作用 | 第15-19页 |
| 二、校园警务对校园暴力控制的特殊作用 | 第19-24页 |
| 第二章 校园警务发展与现状：域外视角 | 第24-29页 |
| 第一节 国外校园警务模式简介 | 第24-28页 |
| 一、美国校园警务模式——“零度容忍”严格警务模式 | 第24-26页 |
| 二、亚洲国家校园警务模式——教育主导型警务模式 | 第26-27页 |
| 三、其他国家校园警务模式 | 第27-28页 |
| 第二节 台湾地区校园警务现状及其相关条文 | 第28-29页 |
| 第三章 校园暴力控制视角下的中国校园警务改革 | 第29-45页 |
| 第一节 中国校园警务的发展历程与实践简述 | 第29-32页 |
| 一、中国校园警务的发展历程 | 第29-31页 |
| 二、校园警务实践简述 | 第31-32页 |
| 第二节 校园暴力控制视角下的中国校园警务的发展困境 | 第32-37页 |
| 一、校园警务执法依据不足 | 第33-34页 |
| 二、师生对校园警务认识偏颇 | 第34-35页 |
| 三、警务实践中矛盾与冲突 | 第35-37页 |
| 第三节 校园暴力控制力视角下中国校园警务改革 | 第37-45页 |
| 一、借鉴国外做法，以契约形式固定警校双方权利义务 | 第37-39页 |
| 二、《校园安全法》立法建议 | 第39-41页 |
| 三、区别开展校园警务 | 第41-42页 |
| 四、校园警察岗前培训计划 | 第42-43页 |
| 五、普法教育及安全知识的宣传改革 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |