| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究命题来源 | 第8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.5 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.6 研究框架 | 第10-12页 |
| 2.高等雕塑教育现状及分析 | 第12-16页 |
| 2.1 我国高等雕塑教育的发展历史 | 第12页 |
| 2.2 我国高等雕塑教育发展现状市场对雕塑类综合性实用专业人才的需求 | 第12-14页 |
| 2.2.1 我国高等雕塑教育发展现状 | 第12-13页 |
| 2.2.2 市场对雕塑类综合性实用专业人才的需求分析 | 第13-14页 |
| 2.3 陕西省高等雕塑教育发展与现状 | 第14-16页 |
| 3.西安美术学院、西安建筑科技大学、西安理工大学雕塑教育培养目标与课程设置比较研究 | 第16-28页 |
| 3.1 西安美术学院雕塑教育 | 第16-17页 |
| 3.1.1 培养目标 | 第16-17页 |
| 3.1.2 课程设置 | 第17页 |
| 3.2 西安理工大学雕塑教育 | 第17-20页 |
| 3.2.1 培养目标 | 第17页 |
| 3.2.2 课程设置 | 第17-20页 |
| 3.3 西安建筑科技大学雕塑教育 | 第20-23页 |
| 3.3.1 培养目标 | 第21页 |
| 3.3.2 培养规格 | 第21页 |
| 3.3.3 课程设置 | 第21-23页 |
| 3.4 小结 | 第23-28页 |
| 3.4.1 培养目标比较研究 | 第23-24页 |
| 3.4.2 课程设置比较研究 | 第24-28页 |
| 4 西安美术学院、西安建筑科技大学、西安理工大学学生作品比较分析 | 第28-34页 |
| 4.1 西安美术学院学生作品 | 第28-29页 |
| 4.2 理工大学学生作品 | 第29-30页 |
| 4.3 西安建筑科技大学学生作品 | 第30-32页 |
| 4.4 作品综合比较分析 | 第32-34页 |
| 5.陕西高等雕塑教育存在的问题 | 第34-40页 |
| 5.1 缺少了对学生文化层面的培养 | 第34-35页 |
| 5.2 过分的看重学生“架上雕塑”能力培养，忽略了雕塑教育的社会功能性 | 第35-37页 |
| 5.3 学生动手能力较差 | 第37-38页 |
| 5.4 教育与社会分离 | 第38-40页 |
| 6.解决高等雕塑教育存在问题的途径探讨 | 第40-50页 |
| 6.1 以学科整体发展规划为指导, 结合社会需求, 合理设置课程 | 第40页 |
| 6.2 、综合类大学应当依托学科优势开设雕塑专业 | 第40-46页 |
| 6.2.1 为什么要依托优势学科开设雕塑专业 | 第40-43页 |
| 6.2.2 以西安建筑科技大学为例，分析如何依托优势学科开设雕塑专业 | 第43-44页 |
| 6.2.3 对综合类大学依托优势学科开设雕塑专业提出建议 | 第44-46页 |
| 6.3 实现真正意义的工作室制项目式教育教学 | 第46页 |
| 6.4 不同的学习阶段应有不同的教学指导 | 第46-47页 |
| 6.5 不同的课程要求,应不断优化教师队伍 | 第47页 |
| 6.6 学术为先、应用为本 | 第47-48页 |
| 6.7 雕塑课程应当适当加强对综合材料教学的探究 | 第48页 |
| 6.8 作者的一点思考 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 作者在读期间的研究成果 | 第56-58页 |
| 图表目录 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
